خط فرهنگی



هشداری از رهبر انقلاب در بیانات  3 آذر 95

بسیج صرفاً یک حرکت احساسی نیست،

  بسیج متّکی است به دانستن و فهمیدن، متّکی است به بصیرت.

واقعیّت بسیج هم همین است و در این جهت باید پیش برود.

 اگر صرفاً احساس بود، احساس با یک اندک چیزی تغییر پیدا میکند.

  یک عدّه‌ای اوّل انقلاب جزو کسانی بودند که پرشور با انقلاب همراه

 بودند امّا از روی احساس؛ از روی عمق فهم دینی نبود.

بنده با بعضی از اینها ارتباط داشتم، آشنا بودم، در دانشگاه و بیرون دانشگاه اینها را می‌شناختم؛ عُمق دینی نداشتند. نتیجه این شد که با نشست و برخاست با بعضی آدمهایی که زاویه‌ی با انقلاب داشتند، اینها هم با انقلاب زاویه‌دار شدند.

 



شهید بهشتی بزرگترین فقر را فقر نیروی کارآمد می داند. ایشان در کتاب سه گونه اسلام می فرماید : شاید خیلی از ما فکر کنیم  که بزرگترین فقر ما فقر امکانات باشد یا فکر کنیم بزرگترین فقر ، فقر مالی باشد. ولی بزرگترین ما این است هر موقع می خواستیم کار کنیم نیروی کارآمد برای انجام آن کار را نداشتیم.

رهبر انقلاب بزرگترین ظل یک حاکم را خوردن زمینهای مردم یا ترویج شراب یا نمی داند بلکه ایشان بزرگترین ظلم یک حاکم ظالم را عقب نگه داشتن فکر می داند. 

ایشان در کتاب طرح کلی اندیشه ی در قرآن می فرماید : 

این که مردم را در جهالت نگه داریم از هر جنایتی بدتر است شاید بر اثر ظلم جامعهی اسلامی 20 سال عقب بیفتد ولی بر اثر کج فهمی یا نفهمی حداقل 200 سال عقب میافتد.

شهید بهشتی مهمترین راهکار حل واقعی مشکلات کشور را " حضور آگاهانه تک تک افراد جامعه در مسایل می داند. " 

 البته این وابسته به یک شرط اساسی است که من دوست دارم با دقت گوش بدهید و این را به اعماق ذهن ضمیر اجتماعی و اسلامی و فکر خود ببرید. چون اگر که مفاد این شرط نباشد، هر انقلابی و هر نهضتی به مشکل بر می‌خورد از جمله انقلاب ما.تنها وقتی واقعاً انقلاب بر اصول اساسی خود باقی می‌ماند که این شرط باشد.

 این شرط " حضور آگاهانه‌ی یک یک افراد امّت در اداره جامعه"

ـ رابطه‌ی امت و امامت یک رابطه‌ی مشخص است، شناختن و شناختن آگاهانه و پذیرفتن، نه تعیین و نه تحمیل.

و این امامت و امت نسبت به یکدیگر متعهدند و مسئول.

شهید مطهری : منتهای سعادت همین است که آدمی در ناحیه عقل و فکر دارای محکم‌ترین اطمینان‌ها و در ناحیه احساسات و قلب دارای پاک‌ترین نیت‌ها و در ناحیه عمل نیکوترین عمل‌ها  باشد. زندگی پاک و سعادت‌بخش همین است. (از کتاب حکمت‌ها و اندرزها)

 

 

 

 


وَ نُریدُ أَنْ نَمُنَّ عَلَی الَّذینَ اسْتُضْعِفُوا فِی الْأَرْضِ وَ نَجْعَلَهُمْ أَئِمَّةً وَ نَجْعَلَهُمُ الْوارِثینَ5

طبق آیه ی 5 سوره ی قصص زمین طبق وعده ی الهی به وارثین حقیقی خود یعنی مستضعفین می رسد. یعنی من و شما چه کار کنیم چه کار نکنیم این وعده ی الهی محقق می شود. 
و در آن روز کسی حصرت زده است که خودش را در جریان الهی هل نداده است و امام زمان علیه السلام هیچ کاری به او نسپارد. 


 زیر مجموعه کتب شناخت مسیر کارهای فرهنگی 

 جوان مومن انقلابی   

دانلود       

 خاطرات شهید عباس دانشگر   

دانلود 

 سه گونه اسلام شهید بهشتی     

دانلود 

خودسازی در کار فرهنگی   

دانلود 

آیا-مومن-ی-است     

دانلود 

کتاب و کتاب خوانی در بیانات رهبر انقلاب " کتاب من و کتاب "   

دانلود 

زیر مجموعه بیانات رهبر انقلاب 

 

گوش دادن منظم به بیانات رهبری 
 
کتاب طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن 

دانلود  

 زیر مجموعه کتب اعتقادی 

 کتب طرح ولایت یا سلسله دروس مبانی اندیشه ی اسلامی  

دانلود

کتاب در مورد اثبات ولایت فقیه  

 

زیر مجموعه کتب جریان شناسی ی 

 

 بازگشت از نیمه راه علی الفت پور 

 

دانلود 

کتاب جریان شناسی ی علی دارابی 

 

دانلود 

رازهای دهه شصت 

روش تحلیل ی  

دانلود 

چهل تدبیر   

دانلود

 تحلیل کلان انقلاب اسلامی رهبر انقلاب 

 

دانلود 

زیر مجموعه بیانات رهبر انقلاب 

 مدیریت در نگاه رهبر انقلاب 

دانلود 

آسیب شناسی انقلاب اسلامی  

دانلود 

 

زیر مجموعه غرب شناسی 

 خاطرات مستر همفر  

دانلود 

رمان حیفا    

دانلود 

واژه های شناسی کلمات متداول در فلسفه های غربی - ایسم شناسی -   

دانلود 

 

غرب شناسی سید احمد رهنمایی  

دانلود 

 

زیر مجموعه ی  خاطرات شهدا 

 

کتاب قرار بی قرار شهید مصطفی صدرزاده  

دانلود 

 

کتاب سلام بر ابراهیم 1 

 

زیر مجموعه هدف خلقت

 

کتاب آداب الصلاة امام خمینی  

دانلود 

 

جزوه هدف خلقت   

دانلود 

 

زیر مجموعه تاریخ صدر اسلام

نهج البلاغه و زمانه ما   

دانلود

انسان 250 ساله   دانلود

فرازی از تاریخ زندگی پیامبر اکرم   

دانلود

فروغ ولایت  د

انلود

سیره ی پیشوایان مهدی پیشوایی   

نمونه مانند  کتاب بالا " پیشوایان هدایت " مورد توصیه سایت رهبر انقلاب 

ورود

 

زیر مجموعه تاریخ معاصر

کتاب درسی مدارس تاریخ معاصر سوم دبیرستان علی اکبر ولایتی  د

انلود

از عدالت خانه تا مشروطه غربی   

دانلود

جریان روشنفکران ایران معاصر شهریار زرشناس  

دانلود

جریان شناسی دهه 20-57 رسول جعفریان   

دانلود

 زیر مجموعه کتب اندیشمندان اسلامی 

کتب شهید بهشتی : امامت و امت   

دانلود 

، برداشت های تک بعدی از اسلام   

دانلود

گزیده دیدگاههای شهید بهشتی    دانلود  

 عوامل موفقیت یک نهضت ، نهضت تشکیلاتی اسلام 

تمام کتب شهید مطهری

برخی کتب واجب از  شهید مطهری : عدل الهی ، 

تعلیم و تربیت در اسلام، انسان و ایمان ، انسان کامل ، احیای تفکر اسلامی ،    

تذکر : کتب بالا را به صورت ترکیبی بخوانید

زیر مجموعه رمان اختیاری


حکایت زمستان  

نامیرا   

همه نوکرها   

زیر مجموعه غرب شناسی

کتاب مبانی معرفت شناختی غرب مدرن رضا حبیبی

زیر مجموعه غرب شناسی اختیاری

تاریخ مستطاب آمریکا  

دانلود

زیر مجموعه گفتگوی تحلیلی اختیاری

گفتگوی های مهم ویژه خبری شبکه دو و چند کانال ی مهم

زیر مجموعه تاریخ معاصر اختیاری 

جریان شناسی فکری و فرهنگی ایران معاصردکتر خسروپناه   

جزوات غرب شناسی قرارگاه شهید باقری 

جزوه شماره 1 مکاتب و اندیشه ها                           

ورود

جزوه شماره 2 واژه های اقتصادی                            

ورود

جزوه شماره 3 واژه های ی                            

ورود

غرب شناسی عمومی                                           

ورود


حمایت پسر ترامپ از مجری فاکس نیوز که ن را با سگ‌ها مقایسه کرده بود!
 تاکر کارلسون» مجری فاکس نیوز اخیرا ن را با سگ‌ها مقایسه کرده بود 
 اما دونالد ترامپ جونیور» ضمن دفاع از وی و حرفهایش، اعلام کردچپ‌ها» قصد زمین زدن وی را دارند.

با زدن روی ورود میتوانید منبع این خبر را ببینید.     

ورود








بسم الله الرحمن الرحیم

 

لینک این مطلب در وبلاگ  بخش جستجو الفبا    پرسش و پاسخ فرهنگی کارهای عمومی و خاص در مساجد و دانشگاه

 

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا 

ورود

 

 

برای دیدن کارهای هم میتونید واژه ی خط فرهنگی رو سرچ کنید.

 

 

مقدمه اول وم گوش دادن به بیانات رهبر انقلاب

 

مقدمه دوم در طول همه این کارها باید حواسم به روحیه ی متفاوت افراد، درس ، زندگی و خودسازی افراد توجه شود.

 

برای خواص

 

 

 

خواص چه ویژگی هایی دارند :

 

33- ویژگی های افرادی که خاص هستند :

 

کسی که حاضر باشد صبر و حوصله برای مطالعه قرار دهد.

 

عمیق بودن در انقلاب و یا علاقه به انقلاب

 

منظم

 

 

اهل ناامیدی نیست که بگه بابا اصلا فایده نداره و نمیشه مشکلات کشور رو حل کرد.

 

اهل عمل به دانسته ها و اینکه در نظر نمی ماند چیزهایی رو که یاد گرفته .

 

 

خاص نبودن فحش نیست بچه مذهبی ای است که شاید آدم خوبی باشد ولی برای کار فرهنگی ما مناسب نیست . البته ساخت باید ساخته شود نه اینکه ما بخواهیم کسی که خودش ساخته است را بسازیم.

 

 

 

یکی از کلیدواژه های مهمی که میگم این هست که تفاوت بین " مومن سطحی و عمیق " چیست؟ از کتابهای شهید بهشتی و کتاب طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن رهبر انقلاب هم استفاده می کنم.

و تفسیر آیه ی یا ایها الذین امنوا امنوا

 

 

سایر کلیدواژه ها رو در لینک زیر میتونید ببینید.

 

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا  

ورود 

این رو ببین

 

برای عوام هم باید صحبت های اخلاقی یاد گرفت و از طرفی اونها را وارد عمل کرد تا فقط به صورت ذهنی مطالب را یاد نگیرند و در عمل کاری نکنند.

 

علت کلید واژه ها

 

کلیدواژه ها باعث میشه در بین مفاهیم زیاد ما اهم و مهم کنیم.

 

در واقع باید فرد این کلیدواژه ها و موضوعات مرتبط با اون رو بدونه و سعی کن متناسب با هر کس یک یا چندتاش رو به عنوان حرف روشنفکرانه و حرف نو بزنه و ببینه فرد چه واکنشی نشون میده و در صورت نیاز بره سراغ یک حرف نو دیگر

 

ولی این روزها من اینجوری کار فرهنگی می کنم :

 

من ابتدا با افراد 5-6 ماه خوب رفیق میشم، نوع برخوردها و رفتارهاشون و در نظر می گیرم تا در مور اینکه آیا مستعد هست یا خیر دچار اشتباه نشوم.  و اگر دیدم مستعد است سعی می کنم یا

 

1- با دادن یک کتاب خوب و جذاب مثل رمان یا دادن جزوه کوچک یا یک کتاب کوچک کمی ذهنش رو بالاتر ببرم.

 

2-سعی می کنم اگر خیلی حوصله مطالعه نداره خودم کمی از مشکلات کشور یا اسلام حقیقی رو براش توضیح بدم و با خودم ببرمش گار شهدا  و کم کم بیارمش تو کارهای اجرایی و اگ

 

و اگر حوصله مطالعه است شد باهاش کار کتاب راه بندازم. اگر کتاب نخوند بگم بیا یک سری جلسه کتابخوانی

 

و اگر هم این شد اقدام به همون کارهای اجرایی

 

در کل سعی می کنم مطالب نویی رو بهش بگم تا اگر بر اثر دیدن مشکلات فکر کار فرهنگی افتاد بیاد و از من نظر بخواد. و حداقل بدونه که کسی است که حرف های نویی میزند.

 

3- با افراد به فوتبال ، اردو راهیان نور، اردوی جهادی میرم.

 

4- از فضای مجازی برای احوال پرسی و پیجویی درس و زدن همون حرفهای نو در مورد افراد خاص و عام استفاده می کنم

 

6- به شدت مطالعه می کنم و سخنرانی طراحی میکنم جزواتی رو آماده می کنم برای مخاطبین و به شدت روی وبلاگ و آپارات کار می کنم تا هر موقع مخاطب مطلبی را خواست از پیش آماده داشته باشم و مثلا همین متن ها رو میکنم یک صفحه تو وبلاگ و یک فیلم تو اپارات تا دوباره اگر کسی پرسید دوباره ازم وقت نگیره.

 

5- به شدت هر هفته بریم گار شهدا و از شهدا میخوام خودشون مشکلات این هفته رو درست  کنند و به کار فرهنگی ما تأثیر بدهند.

 

از خدا بخوایم که به ما محتوای خوب و ایده و   سر راه ما قرار دهد.

 

* حواسم به این هست که در ماههای رجب، شعبان و رمضان ، نیروها با دعاها انس بگیرند.

 


 

مثلا این فیلم خداشناسی فلسفی است بجای که برم این رو توضیح بدم برای کسی فرستادمش.

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا 

ورود 

 

این داشتن محصول و محتوا دیگران رو خود به خود جذب میکند.

 

این لینک زیر نحوه کار فرهنگی در مساجد و پیشنهادی در آنها است 

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا  

ورود 

 

برخی کارهایی عمومی که می شود بین نیروهای خاص و عام تقسیم کرد 

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا  

ورود

 

خیلی مهم است کسانی که میخواهند کار فرهنگی کنند دست خود را از مطالعه پُر کنند.

 

نکته 7 از کارهای خودم این است که به شدت اعضایی که میتونم روی فکرشون تأثیر داشته باشم به صورت متناوب و دوره ای چک می کنم تا دچار انفعال نشده باشند.

 

بعد در این چک کردن ها خیلی ها میگن ما بلد کار فرهنگی کنیم و لازم است شما فایل های آماده داده باشی و بهشون ایده بدی.

 

نکته 8 از کارهای خودم : اگر مستعد بود که به یک فعال فرهنگی تبدیل شود و بتواند روشنگری و سخنرانی کند، سعی می کنم حتما بهش انگیزه بدم که به این سمت پیش برود.

 

یک تذکر : در مورد ساختن افراد حواسم باشد که ساختن به معنای تحمیل کردن نیست بلکه به معنای اینکه ما مداوم روشنگری کنیم و خود فرد به این نتیجه برسد که باید حرکت کند.

 

البته این نباید موجب تنبلی افراد هم بشه

 

علت اهمیت مطالعه شناختن همین روش ها است. این نوع نکات در کتاب تعلیم و تربیت شهید مطهری است.

 

دو لینک خوب در مورد کار تشکیلاتی از استاد پناهیان 

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا  

ورود 1              

ورود2 

تذکر 2 : ما باید سعی کنیم خودمون ناامید  و از عوامل ساکن کننده پرهیز کنیم. خود به خود این به دیگران حرکت میدهد.

 

تذکر 3 : در بین همه این کارها حواسم به درس خواندنش ، تهذیب نفس ، ورزش و کار اقتصادی هست و مواظب کار فرهنگی اش اینها را زیر سئوال نبرد ولی در ضمن نمیذارم اینها هم کار فرهنگی را زیر سئوال ببرد. یعنی نمیذارم سکولار بشه.

 

این البته با گفتن اون کلیدواژه های اصلی که در اول گفتم ، حاصل میشود.

 

ذکر 4 : توجه به تولیدات تصویری چون مستند و فیلم کوتاه و بلند و سرود برای انتقال مفاهیم مهم است.

حتی تئاتر و نشریه و .

 

9- به افراد مختلف زمینه ی بروز و ارائه کارهای فرهنگی رو میدم و حتی خیلی فضا را باز میذارم تا افراد انتقاد کنند و براشون کمبود ها رو توضیح میدهیم.

 

البته در عین آزادی به اعضا مسجد هم میگم باید خودشون رو از نظر فکری قوی کنند و اجازه ندهند که شبهات و مشکلات اونها رو از میدون به در بکنه.

میگم هر چقدر که ما اینجا اجازه ندهیم شبهات و مشکلات را بشنوید در بازار یا در سربازی این شبهات و سئوالات را خواهید شنید.

 

10- به شدت پرهیز میکنم از اینکه افراد تقلیدی بار بیایند و سعی می کنم به فکر واداشته شوند.

 

به شدت پرهیز می کنم از اینکه افراد احساسی بار بیایند.

 

در مورد نوجوانان به نظرم باید بجای محبت به آنها مسئولیت داد. زیرا رشد فکری مهم است نه رشد احساسی .

 

مثلا به برخی میگم مواظب باش شما تا اخر عمر اهداف ت رو بر اساس حرفهای ما بستی.

* تفاوت بین افسر جوان جنگ نرم و سرباز جنگ نرم را توضیح میدهم.

 

11- کار روی افزایش بصیرت ی و آگاهی نسبت به مسایل روز ،

سعی می کنم بچه ها سطح معارف خود را رومه و سایت قرار ندهند.

 

13- یک دفتر یادداشت دارم و

 

0-13- مدام برنامه های روزانه خودم رو مینوسم و اگر کارهام کلا تمام شده بود سراغ ساخت ایده جدید میروم.

 

13-1- مدام استراتژی می نویسم و جلوی چشمم است و مدام بهش فکر می کنم تا بجای با ثباتی برسم و پس از رسیدن بجای با ثبات زیاد در اندیشه باقی نمیمونم و عمل می کنم .

 

13-2- ایده هایی که به ذهنم میرسد در لحظه را یادداشت می کنم تا اگر بر اساس سئوال افرادی ایده ای به وجود آمد با یادداشت نکردن به فراموشی سپرده نشه.

 

13-3- قولهایی که به افراد داده ام را یادداشت می کنم و مواظبم بد قولی نشود.

 

تذکر تا می شود به افراد قول نمیدهم . مدام سعی می کنم شلوغ کار نشود و با چند جا کار نکنم خصوصا کار اجرایی .

و سعی می کنم وابسته به خودم افراد را بار نیاورم.

 

شاید کار فکری با چند گروه کنم ولی کار اجرایی نه چون میدونم بد قولی میشود.


مثلا نوجوانی سئوالات زیاد فرستاد از یک مسابقه قرآنی ارجاع اش دادم به سایت پرسمان.

 

14- توجه به فیلم هشدار هایی که در مورد نخبگان دادیم.

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا 

ورود

 

15- بهترین راه حل پویا کردن مساجد

 

16- مهمترین مشکل فرهنگی ما : نبودن خود ما هست

 

یک نکته از زندگی شهیدان بهشتی و مطهری

مشاهده لینک مرتبط با عنوان بالا سلام

 

سئوال در مورد کار تشکیلاتی هرچی میدونی بفرست؟

پاسخ :

میتونم در چهار بخش برات توضیح بدم :


بخش اول : تعیین هدف کار تشکیلاتی :


چون ماهیت انقلاب اسلامی خاص است کار تشکیلاتی در انقلاب هم خاص است و اول باید هدف رو مشخص کرد.


بخش دوم :

 معرفی کتابهایی که توصیه هایی در زمینه ی کار تشکیلاتی دارند و کتابهایی که اخلاق برخورد با دیگران  هم یادت میدهند .


بخش سوم : 

کتابی که به صورت ریز توصیه هایی در مورد اداره مجموعه دارد مثل یادداشت برداری روزانه و هفتگی ، داشتن منشی، تعیین اهداف بلند مدت و کوتاه مدت و


بخش چهارم : 

خودم این روزها چطور کار میکنم در عمل یعنی آیا از کتابهایی که خوندم استفاده عملی می کنم یا نه ؟ یا در چه حد استفاده کردم از کتبی که خواندم.

بخش اول :

مبانی کار فرهنگی                         

ورود

 جزوه جوان مومن انقلابی                

ورود

هدف خلقت و هدف انقلاب اسلامی    

ورود

آیا مومن ی است  

ورود


بخش دوم :

کتاب کار باید تشکیلاتی باشد -

لینک خرید پی دی اف کتاب -

 مدیریت از دیدگاه رهبری - شبیه کتاب بالا -   

ورود 

 سه گونه اسلام شهید بهشتی  

ورود 

 انجمن اسلامی دانشجویان اروپا شهید بهشتی  

ورود 

 جزوه جامع آموزش کار فرهنگی دکتر ملکی   

ورود

چرا کار تشکیلاتی جزوه حزب جمهوری اسلامی  

ورود 

جزوه فرماندهی شهدا   

ورود



بخش سوم :


 کتاب عوامل و موانع پیشرفت کار جمعی و گروهی سید جلیل حسینی

 

بخش چهارم :

کار در فضای خاص و عام  

ورود 

 مبانی کار فرهنگی   

ورود

رمز موفقیت   

ورود  

 روابط عمومی فردی، ارتباط مؤثر  

ورود 

روابط عمومی سازمانی   و

رود



 بیانیه گام دوم انقلاب            

پی دی اف            متن 

یک تذکر : 

گام دوم بیانیه ای است که رهبر انقلاب مدتها شخصا بر روی نوشتن آن وقت گذاشتن و خودشان آن را نوشتند و با دقت این کار را انجام دادند،لذا این اهتمام ویژه ایشان را نسبت به بیانیه گام دوم میرساند و به نتیجه رساندن گام دوم برای ایشان مهم است


فراخوان رهبری برای تکمیل سند الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت                

 پی دی اف 

 

تحلیل های خوب پیرامون گام دوم 


1-
تحلیل گام دوم مدرسه علمیه معصومیه "جهاد تمدنی جوانان"         

دانلود

2- تحلیل های استاد پناهیان در مورد گام دوم 

     

جلسه اول

         

جلسه دوم 

3- تحلیل خانم دکتر فاضل       

ورود

.

 

* جوان مومن انقلابی  

  

لینک بخش جستار سایت رهبر انقلاب 

  

جزوه

 

*طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن

  

معرفی کتاب و لینک خرید اینترنتی 
  

جزوه

 




مقدمه : بنده همه جلساتی را که در شهرستان ها برگزار کردیم را ضبط می کنم و در یک صفحه ویژه آن سفر قرار میدهم تا دوستانی که در جلسه نتوانستند یادداشت کنند، از صوت و فیلم جلساتی که داشتیم استفاده کنند. در جلسات سفر اخیر با آقایان حسین هدایتی زاده، پویا فکری، مرصاد خلفی ، حامد علیزاده، ابراهیم حق شناس دیدار و تعدادی از دوستان که متأسفانه نام شان زیاد یادم نیست - شرمنده ام البته -  صحبت داشتیم، عزیزان بالا در قسمت زیر میتوانید صوت یا فیلم جلسه مربوط به خودشان را ببینید.  


فیلم جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت اول - مرصاد خلفی -     

ورود

فیلم جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت دوم - مرصاد خلفی -     

ورود

فیلم جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت سوم - مرصاد خلفی -     

ورود

صوت جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت اول - مرصاد خلفی -     

ورود

صوت جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت دوم - مرصاد خلفی -     

ورود

صوت جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت سوم - مرصاد خلفی -     

ورود

.

* صوت جلسه اول نحوه ی شروع کار فرهنگی با دانشجویان سال اول - پویا فکری -

ورود

صوت جلسه دوم نحوه ی شروع کار فرهنگی با دانشجویان سال اول - پویا فکری -

ورود 

صوت جلسه نحوه ی شروع کار فرهنگی در دانشکده کامپیوتردانشگاه شیراز 

ورود

صوت جلسه پیشنهادات به مسئول بسیج دانشگاه شیراز   

ورود   

نامه پیشنهادات به دکتر نیک روش رئیس سازمان بسیج دانشجویی کشور 

ورود

مسأله حجاب ، پاسخ های عقلی اثبات برتری نگاه اسلام بر غرب - آقای حق شناس -     

ورود



 



کتاب انسان کامل، ص:   85

شهید مطهری :

بینید خداوند در آیه آخر سوره فتح- که آیاتی نظیر آن در قرآن زیاد است- چه میفرماید: مُحَمَّدٌ رَسولُ اللَّهِ وَ الَّذینَ مَعَهُ اشِدّاءُ عَلَی الْکفّارِ رُحَماءُ بَینَهُمْ .صحابه و تربیت شدگان پیغمبر چگونه هستند؟ اینها دو چهره دارند، دو وجهه دارند:در مقابل دشمنان حقیقت ، شدید، قوی، باصلابت و محکم هستند، مانند دیواری روئین که از جا تکان نمیخورد (انَّ اللَّهَ یحِبُّ الَّذینَ یقاتِلونَ فی سَبیلِهِ صَفّاً کأَ نَّهُمْ بُنْیانٌ مَرْصوصٌ  صف/ 4») ولی در میان خود، یک پارچه عطوفت، مهربانی، یگانگی و وحدتاند که از نظر قرآن یک خصلت اجتماعی جامعه اسلامی است (یعنی همان خصلتی که ما قرنها فراموش کرده بودیم). تَریهُمْ رُکعاً سُجَّداً یبْتَغونَ فَضْلًا مِنَ اللَّهِ وَ رِضْواناً سیماهُمْ فی وُجوهِهِمْ مِنْ ا ثَرِ السُّجودِ (فوراً سراغ آن ارزش خدایی میرود)همان کسانی که از نظر به اصطلاح جامعه گرایی در آن وضع هستند، راکعند، ساجدند، درد دلشان را با خدا میگویند، از خدای خود ترقی و فزونی میخواهند، به آنچه دارند قانع نیستند، میخواهند روز به روز جلوتر و پیشتر بروند، از همه پرستشهاشان جز رضای خدا چیز دیگری نمیخواهند؛ یعنی به عالیترین شکل، خدا را عبادت میکنند.و در چهره اینها آثار عبادت نمایان است. ذلِک مَثَلُهُمْ فِی التَّوْریةِ وَ مَثَلُهُمْ فِی الْانْجِیلِ کزَرْعٍ اخْرَجَ شَطْأَهُ  فتح/ 29». بعد برای جامعه اسلامی مَثَلی ذکر میکند که چگونه این جامعه جامعهای است روینده و بالنده. [میفرماید:] جامعه حکم یک گیاه را دارد که در اول، ضعیف و کوچک است ولی بعد رشد میکند و رشد میکند به طوری که همه کشاورزان را به حیرت و شگفتی وا میدارد.

ببینید قرآن چطور [در جای دیگر این دو گرایش را] توأم با یکدیگر ذکر کرده است:التّائِبونَ الْعابِدونَ الْحامِدونَ السّائِحونَ الرّاکعونَ السّاجِدونَ جنبههای خدایی این دسته را ذکر میکند: تائبها، عبادت کنندگان، ستایش‌کنندگان، روزه گیران، راکعان، ساجدان. بلافاصله پس از آن میگوید: الْامِرونَ بِالْمَعْروفِ وَ النّاهونَ عَنِ الْمُنْکرِ توبه/ 112» همانها که مصلح جامعه خود هستند و در جامعه امر به معروف و نهی از منکر میکنند.

در آیه دیگری میفرماید: الصّابِرینَ وَ الصّادِقینَ وَ الْقانِتینَ وَ الْمُنْفِقینَ  آل عمران/ 17»صبرکنندگان، مقاومت‌کنندگان ، صادقان، راستگویان، راست‌کرداران، انفاق‌کنندگان. بلافاصله میگوید: وَالْمُسْتَغْفِرینَ بِالْاسْحارِ و استغفارکنندگان در سحر.

 -صبر» در قرآن همیشه معنایش مقاومت است، مخصوصاً مقاومت در میدان جنگ. -

بنابراین در اسلام، این گرایشها از یکدیگر تفکیک پذیر نیست. کسی که یکی از اینها را استخفاف کند، دیگری را هم استخفاف کرده است.

در اوصاف اصحاب حضرت حجت (عجّل اللَّه تعالی فرجه) تعبیری است که من نه فقط در یک حدیث بلکه در احادیث متعدد آن را دیدهام: رُهْبانٌ بِاللَّیلِ لُیوثٌ بِالنَّهارِ سفینة البحار، ماده صحب.» در شب راهبانند؛ شب که سراغ آنها میروی، گویی سراغ یک عده راهب رفتهای؛ ولی روز که سراغشان میروی گویی سراغ یک عده شیر رفتهای.

 



خطبه‌ی زیر خطبه 97 نهج البلاغه است؛ یاران امام‌علی‌علیه‌السلام آنچنان بی‌فایده بودند، آنچنان بر روی حق متزل بودند که امام‌علی‌علیه‌السلام می‌فرمایند‌: کاش ده نفر از شما رو میدادم و با یکی از یاران معاویه مبادله می‌کردم.

خطبه 97 نهج‌البلاغه‌: اى مردم که بدن‌هاى شما حاضر و عقل‌هاى شما پنهان و افکار و آراء شما گوناگون است و زمامداران شما دچار مشکلات شمایند. رهبر شما از خدا اطاعت مى کند، شما با او مخالفت مى کنید، امّا رهبر شامیان خداى را معصیت مى کند، از او فرمانبردارند. به خدا سوگند دوست دارم معاویه شما را با نفرات خود مانند مبادله درهم و دینار با من سودا کند، ده نفر از شما را بگیرد و یک نفر از آنها را به من بدهد.



 

شهید بهشتی وقتی می‌خواهند از جوانی به عنوان الگو انقلاب یاد کنند داستان

 زیر را تعریف می‌کنند:

یکی از جوانهای مهندس در چند سال قبل که به زندان کمیته انقلاب افتاده بود و با یکی از جوانان آشنای بنده هم آشنا شده بود و تحت تأثیر او تغییر رفتار پیدا کرده بود؛ به من گفت: چند روزی در سلول با یک جوانی بودم از آشنایان شما، این فرد در من تحولی ایجاد کرد که در چند روز زندگی با او من عوض شدم و در من یک نوع انقلاب ایجاد شد و شرح حال او را می‌گفت که بینش اسلامی او ، حضور ذهنش نسبت به معارف اسلامی از جمله قرآن، نهج‌البلاغه، احادیث، بینش اجتماعی او و رفتار او، تواضع او، بی‌تکبری او؛ واقعاً این رفتارهایش روی من اثر گذاشت.

کتاب سه گونه اسلام


 



جزوه شماره 1 : جوان مومن انقلابی                

ورود

جزوه شماره 2 : سه گونه اسلام شهید بهشتی   

ورود

جزوه شماره 3 : طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن   

ورود

جزوه شماره 4 : شهید عباس دانشگر                        

ورود 

جزوه شماره 5 : رمز موفقیت                                   

ورود

جزوه شماره 6 : اهمیت و وجوب مطالعه                     

ورود

جزوه شماره 7 : هدف خلقت و هدف انقلاب اسلامی      

ورود 

جزوه 8 : فرماندهی شهدا   

ورود

جزوه شماره 9 : جزوه جامع کار فرهنگی دکتر ملکی   

ورود

جزوه شماره 10 : مدیریت از دیدگاه رهبری               

ورود


جزوه آموزشی

جزوه نهج البلاغه و زمانه ما         

ورود

تحلیل کلان انقلاب اسلامی        

ورود 

 



                   على علیه السلام ، نمونه کامل اسلام ؛ کتاب آزادی معنوی ؛ شهید مطهری ، ص 56 و 57 و 58 و 67

 

                   شما وقتى که به على بن ابیطالب علیه السلام از یک نظر نگاه کنید، مى بینید یک عابد و اول عابد دنیاست

به طورى که عبادت على میان همه ، ضرب المثل مى شود، آنهم نه عبادتى که فقط خم و راست بشود، بلکه عبادتى که سراسر جذبه است ، سراسر شور است ، سراسر عشق است ، سراسر گریه و اشک است .

این از عبادت على ، اما آیا على فقط اهل محراب بود و در غیر محراب جاى دیگرى پیدایش نمى شود؟ باز على را مى بینیم که از هر نظر اجتماعى ترین فرد است ، آگاه ترین فرد به اوضاع و احوال مستمندها، بیچاره ها، مساکین و شاکیهاست . در حالى که خلیفه بود، روزها دره خودش یعنى شلاقش را روى دوشش مى انداخت و شخصا در میان مردم گردش مى کرد و به کارهاى آنها رسیدگى مى نمود. به تجار که مى رسید فریاد مى کرد: الفقه ثم المتجر  اول بروید و مسائل تجارت یاد بگیرید، احکام شرعى اش را یاد بگیرید، بعد بیایید تجارت کنید؛ معامله حرام نکنید، معامله ربوى نکنید. اگر کسى مى خواست دیر به دنبال کسبش برود، على مى گفت زود پاشو برو:اغدوا الى عزکم .

                   صبح روز به دنبال عزت و شرف خودتان بروید یعنى بروید دنبال کارتان ، کسبتان ، روزى تان ، انسان وقتى که از خود درآمد داشته باشد و زندگى اش را خود اداره کند، عزیز است . کار و کسب عزت است ، شرافت است . این را مى گویند نمونه یک مسلمان واقعى . در عبادت اول عابد است .

                   در مسند قضا که مى نشیند، یک قاضى عادل است که یک سر مو از عدالت منحرف نمى شود. میدان جنگ مى رود، یک سرباز و یک فرمانده شجاع است ؛ یک فرمانده شجاع است ؛ یک فرمانده درجه اول که خودش فرمود: من از اول جوانى جنگیده ام و در جنگ تجربه دارم . روى کرسى خطابه مى نشیند، اول خطیب است . روى کرسى تدریس مى نشیند اول معلم و مدرس است ، و در هر فضیلتى همین طور است . این ، نمونه کامل اسلام است . اسلام هرگزنومن ببعض و نکفر ببعض را نمى پذیرد که بگوییم این گوشه اسلام را قبول نداریم ولى آن گوشه اش را قبول نداریم . انحرافات در دنیاى اسلام از همین جا پیدا شده و مى شود که ما یک گوشه را بگیریم و بچسپیم ولى گوشه هاى دیگر را رها کنیم . به این ترتیب قهرا همه را خراب و فاسد مى کنیم . همین طورى که از روش بسیار از زاهد مسلکان ما در گذشته غلط بود، روش کسانى که تمام اسلام را در کتاب مفتاح مثلا جستجو مى کردند، در بیاض  و دعا جستجو مى کردند غلط بود، روش کسانى هم که به طور کلى از دعا و عبادت و نافله و فریضه استعفا داده و فقط مى خواهند در مسائل اجتماعى اسلام بیندیشند غلط است.

 



#دانلود_سخنرانی استاد #رائفی_پور

غرب و مهدویت » 

٢۶ اسفند ٩٧ - اهواز 

⏳ زمان : ١٩٢ دقیقه 

دانلود تصویری با کیفیت HD720p - حجم 521 مگابایت 

http://dl.masaf.ir/Ba-Ostad/Sokhanrani/Sayer-Hamyashha/Khozestan/Ahvaz/Ostad%20Raefipour-Gharb%20%26%20Mahdaviat-97.12.17-Ahvaz-HD720p.mp4


دانلود تصویری با کیفیت 360p - حجم 271 مگابایت 

http://dl.masaf.ir/Ba-Ostad/Sokhanrani/Sayer-Hamyashha/Khozestan/Ahvaz/Ostad%20Raefipour-Gharb%20%26%20Mahdaviat-97.12.17-Ahvaz-360p.mp4


دانلود صوتی با کیفیت 80kb - حجم 111 مگابایت 

http://dl.masaf.ir/Ba-Ostad/Sokhanrani/Sayer-Hamyashha/Khozestan/Ahvaz/Ostad%20Raefipour-Gharb%20%26%20Mahdaviat-97.12.17-Ahvaz-80kb.mp3


دانلود صوتی با کیفیت 24kb - حجم 33 مگابایت 

http://dl.masaf.ir/Ba-Ostad/Sokhanrani/Sayer-Hamyashha/Khozestan/Ahvaz/Ostad%20Raefipour-Gharb%20%26%20Mahdaviat-97.12.17-Ahvaz-24kb.mp3


✅ تنها کانال رسمی استاد رائفی پور و جنبش مصاف

@Masaf


جزوه شماره 1 : جوان مومن انقلابی                

ورود

جزوه شماره 2 : سه گونه اسلام شهید بهشتی   

ورود

جزوه شماره 3 : طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن   

ورود

جزوه شماره 4 : شهید عباس دانشگر                        

ورود 

جزوه شماره 5 : رمز موفقیت                                   

ورود

جزوه شماره 6 : اهمیت و وجوب مطالعه                     

ورود

جزوه شماره 7 : هدف خلقت و هدف انقلاب اسلامی      

ورود 

جزوه 8 : فرماندهی شهدا                                           

ورود

جزوه شماره 9 : جزوه جامع کار فرهنگی دکتر ملکی     

ورود

جزوه شماره 10 : مدیریت از دیدگاه رهبری                 

ورود


جزوه شماره 11 : انقلابی بودن 3                             

ورود



جزوه آموزشی

جزوه نهج البلاغه و زمانه ما         

ورود

تحلیل کلان انقلاب اسلامی        

ورود 

 



سخنرانی هستی شناسی حقوق بشر " فلسفه حقوق "   

ورود    

لینک کمکی

هزینه مدرس شدن، شخصیت شهید مدرس                 

ورود   

لینک کمکی 

شخصیت سید جمال اسدآبادی   

ورود          

لینک کمکی

شخصیت شهید نواب صفوی          

ورود          

لینک کمکی




معرفی کتاب جدال دو اسلام  

این کتاب خلاصه ای از جلد بیست و یکم صحیفه امام خمینی رحمه الله با موضوع جدال اسلام ناب محمدی صلی الله علیه و آله و اسلام آمریکایی می باشد.


اولین و اصلی ترین نقطه در مبانی امام و نظرات امام، مسئله اسلام ناب محمدی صلی الله علیه و آله» است؛ یعنی اسلام ظلم ستیز، اسلام عدالت خواه، اسلام مجاهد، اسلام طرفدار محرومان، اسلام مدافع حقوق پا برهنگان و رنجدیدگان و مستضعفان.
در مقابل این اسلام، امام اصطلاح اسلام آمریکایی» را در فرهنگ ی ما وارد کرد. اسلام آمریکایی» یعنی اسلام تشریفاتی، اسلام بی تفاوت در مقابل ظلم، در مقابل زیاده خواهی، اسلام بی تفاوت در مقابل دست اندازی به حقوق مظلومان، اسلام کمک به زورگویان، اسلام کمک به اقویا، اسلامی که با همه اینها می سازد. این اسلام را امام نامگذاری کرد: "اسلام آمریکایی"
رهبر انقلاب

 



سایر جزوات خط فرهنگی 

خلاصه هایی از بیانات رهبری    

ورودبخش اول          ورود بخش دوم

جزوات تاریخ معاصر                     

ورود 

جزوات تاریخ صدر اسلام           

ورود 

جزوات غرب شناسی                   

ورود 

جزوات جریان شناسی ی       

ورود    

 



دانشجو در نگاه امام موسی صدر      

ورود

جنبه های اجتماعی اسلام امام موسی صدر    

ورود
به سوی خط حسینی امام موسی صدر     

ورود
خطر  بی روح شدن عبادات امام موسی صدر  

ورود
 کار جمعی در قرآن امام موسی صدر  

ورود
 این چنین حسینی را قبول ندارم امام موسی صدر  

ورود
 لباس-ت-را-در-می-آورم-امام-موسی-صدر 

ورود
مفهوم-حقیقی-انتظار-در-نگاه-امام-موسی-صدر 

ورود
فدا-شدن-برای-علی-یعنی-چه-امام-موسی-صدر  

ورود

 



سایر جزوات خط فرهنگی 

خلاصه هایی از بیانات رهبری : 

  

ورودبخش اول - 5 فیش مهم -

         

ورود بخش دوم - همه فیشها-  

   

ورود بخش سوم -سخنرانیهای مهم سالهای گذشته-

جزوات تاریخ معاصر                     

ورود 

جزوات تاریخ صدر اسلام           

ورود 

جزوات غرب شناسی                   

ورود 

جزوات جریان شناسی ی       

ورود    

 



معرفی کتاب کتاب های روانشناسی موسسه امام خمینی  مرکز ماوا   

ورود

همواره کتابهای روانشناسی مورد توجه مردم و خصوصا نسل جوان بوده است و نبود کتابهای روانشناسی از یک موسسه اسلامی به عنوان دغدغه همیشگی انقلاب اسلامی مطرح است. در این راستا موسسه امام خمینی گامی مثبتی را برداشته است و ان شاءا به توفیق الهی در این راستا موفق باشند. 
توصیه می کنیم متناسب نیاز خود حتما برخی از این کتب را بخوانید. 



معرفی کتاب قدیس داستان دلداگی یک کشیش مسیحی به امام علی علیه السلام 

 

قدیس داستان دلدادگی یک کشیش مسیحی است که در مسکو زندگی می کند
او کتاب ها و آثار خطی و قدیمی بسیاری دارد و به این کار عشق می ورزد. وقتی یک نسخه قدیمی از مردی تاجیک به دست او می رسد، علاقه مند می شود که کتاب را از او بخرد، اما مرد تاجیک کشته می شود و از اینجا به بعد، کشیش روسی پا در مسیری می گذارد که به شناخت امام متقین، امیرالمؤمنین، علی (علیه السلام) منتهی می شود
کشیش به خاطر حفظ جان خود مجبور به ترک مسکو می شود و به بیروت می رود. او کودکی ها و بخشی از عمرش را در این شهر گذرانده و پسر، عروس و نوه اش در آنجا زندگی می کنند
علاوه بر این، او در پایتخت لبنان، دوستان و محققان فراوانی از جمله جرج جرداق» نویسنده کتاب الامام علی صوت العداله الانسانیه» را دارد که می توانند در کشف شخصیت امام علی (علیه السلام) به او کمک شایانی کنند
این کشیش روسی با مطالعه آثار فراوانی از نویسندگان مسیحی و اهل تسنن، امیر مؤمنان را به نیکی می شناسد و از موعظه ها و پندهای آن امام در سخنرانی های خود استفاده می کند
او همچنین، سخنان شیوای حضرت علی (علیه السلام) را سرلوحه زندگی خود قرار می دهد و توصیه هایی در باب مرگ و جهان پسین به فرزندش دارد
داستان با دستگیری جنایتکارانی که به خاطر به دست آوردن نسخه خطی، هم دست به قتل مرد تاجیک زده و هم از کلیسا و منزل کشیش سرقت کرده اند، خاتمه می یابد و کشیش که آرامش از دست رفته را بازیافته است، همراه با همسرش به مسکو برمی گردد؛ 
گویی که او تعالیم علی (علیه السلام) را به عنوان بهترین و ارزشمندترین سوغات بیروت به خانه برده است؛ چرا که چمدان حاوی کتاب قدیمی و سایر آثار خریداری شده از سوی کشیش در فرودگاه جابه جا شده و او با چمدان دیگری به خانه رفته است.

 




معرفی کتاب روایت رهبری 


این کتاب در سه فصل و ۶۲۰ صفحه، روایت جامع و دست اولی است از رسمیت و قانونیت یافتن رهبری حضرت امام خمینیرحمه‌الله با مصوبه مجلس خبرگان قانون اساسی»، تعیین آیت‌الله منتظری به رهبری آینده توسط مجلس خبرگان رهبری و سپس عزل وی» و در نهایت، تعیین حضرت آیت‌الله ‌ای توسط مجلس خبرگان به رهبری انقلاب اسلامی».
از ویژگی‌های روایت رهبری» می‌توان به استفاده از برخی خاطرات منتشرنشده ی و مهم حضرت آیت‌الله ‌ای به تناسب موضوعات مطرح شده در کتاب اشاره کرد.

 




معرفی کتاب فتنه تغلب
کتابی که خودم آن را خواندم و بدون شک یک نفر که میخواهد در باب جریان شناسی ی شناخت پیدا کند و روش گفتمانی رهبر انقلاب را بداند، باید آن را مطالعه کند.
 

 

روایت‌هایی از متن و فرامتن فتنه‌ی ۸۸

اکنون با گذشت حدود یک دهه از برگزاری حماسه‌ی ۴۰ میلیونی انتخابات دوره‌ی دهم ریاست جمهوری و رخدادهایی که به علت ایستادگی در برابر نتیجه‌ی آراء و روندهای قانونی، کام مردم را تلخ کرد، انتشارات مؤسسه‌ی پژوهشی فرهنگی انقلاب اسلامی، کتاب فتنه تغلّب» را که به روایت‌هایی از متن و فرامتن فتنه‌ی ۸۸ اختصاص دارد، منتشر کرده است. این کتاب شامل روایت‌هایی است از بیانات و اقدامات رهبر انقلاب در جریان فتنه‌ی ۸۸ که می‌تواند لایه‌هایی تازه از واقعیت را نمایان کرده و رسوبات ابهام و تردید دراین‌باره را از ذهن‌ها بزداید.

 




پرسش پاسخ آیا ماده 310 قلنون مجازات اسلامی دارای تبعیض بین غیر مسلمان و مسلمان نیست؟


هرگاه غیر مسلمان، مرتکب جنایت عمدی بر مسلمان، ذمی، مستامن و معاهد شود، حق قصاص ثابت است. در این امر، تفاوتی میان ادیان، فرقه ها و گرایشهای فکری نیست. اگر مسلمان، ذمی، مستامن و معاهد، بر غیرمسلمانی که ذمی، مستامن و معاهد نیست جنایتی وارد کند، قصاص نمی شود. در این صورت مرتکب به مجازات تعزیری مقرر در کتاب پنجمتعزیرات» محکوم می شود.
تبصره ۱- غیرمسلمانانی که ذمی، مستامن و معاهد نیستند و تابعیت ایران را دارند یا تابعیت کشورهای خارجی را دارند و با رعایت قوانین ومقررات وارد کشور شده اند، در حکم مستامن میباشند.
تبصره ۲- اگر مجنیٌ علیه غیرمسلمان باشد و مرتکب پیش از اجرای قصاص، مسلمان شود، قصاص ساقط و علاوه بر پرداخت دیه به مجازات تعزیری مقرر در کتاب پنجمتعزیرات»، محکوم می شود.
جواب
خب این مصداقیت ندارد زیرا ما هر کسی که کفرش را علنی در جامعه تبلیغ نکند ، مستأمن میدانیم
یعنی تا زمانی که به مرحله تقابل نرسیده باشد. و تا زمانی که دست به جنگ نزده باشد به همین نسبت میتوان این حرف را در مورد یهودی، یا اهل ذمه ، یا مستأمن یا معاهد بکار برد.
در زمان حکومت های اسلامی دیق یعنی کسانی که خدا را انکار میکردند حضور داشتند و امام صادق علیه السلام به اینها اجازه  میداد بیایند در محافل علمی و سخنشان را بگویند و اظهار نظر کنند و ایشان پاسخ میداد.
باز مجازات هم دارد ولی حدودش فرق کرده است.
حتی کسی که مسلمان باشد ولی به موجب ارتداد کفرش ثابت شده ، مستأمن نیست و اگر کسی او را بکشد کار واجبی کرده است.
ولی خب اثبات ارتداد یک ماجرای دارد که به این راحتی هر کسی، مرتد محسوب نمیشود.
اثبات کافر بودن هم لازمه و به این راحتی اثبات نمیشه. مگر کسی که علنی کند و به تعارض بپردازد
ولی تشخیصش با هر کسی نیست با کسی است که اسلام شناس باشد و بتواند قضاوت کند  یعنی قاضی باید باشد
یعنی اینگونه نیست که هر مسلمانی اثبات کفر کند، بعد کسی را بکشد زیرا در اینصورت خودش قاتل است و اگر مدرکی دال بر کفر نداشته باشد باید قصاص شود حتی تخفیف مجازات هم نمیشود.
اگر نمونه ای در تاریخ هست باید بیان کرد که مصداق کیست و شما در نمونه ای در قضایای " حزب فدایان اسلام " بوده کسانی بودند مثل کسروی که کفرش را علنی کرد و حتی دارای افرادی مسلح بود. بعد نواب صفوی که با او مناظره میکرد دید این آدم نه تنها کافر است دارای سلاح هم هست سپس او دست به اسلحه برد
کسروی نمونه کسی است که کفرش را علنی کرد
بعد نمیشه هم ترحم کرد زیرا کسروی داشت با کارش تنها راه نجات بشر را خراب میکرد.
این مستأمن دایره وسعش مربوط به یک کشور نیست
جهانی است مصداق مستأمن رو آیه 7 و 8 سوره ممتحنه میگه. - متن این دو آیه رو ببین.-
بعد خودش گفته فقط مسلمان دیگر را بکشد نیست بلکه حتی یهودی تحت حمایت کشور اسلامی یک کافری که مستأمن نیست را بکشد ، قصاص نمیشود پس تبعیضی برای مسلمانان نیست
حتی تشریح این حکم میشود حتی کافر مستأمن یک کافر غیر مستأمن را بکشد ، قصاص نمیشود.
اینها خود حکم است نه استنباط فرای این حکم.
باید در یک جمله گفت : غیر مستأمن کسی است که
اولا کافر باشد 
دوما کفرش را علنی در جامعه یا جهان تبلیغ کند 
سوما کفرش از روی عناد باشد یعنی میفهمد که خدایی هست ولی برای منافع خود یا هوی پرستی ، خدا را انکار میکند. - این سومی درواقع شرح این است که کافر کیست
با این نکته سومی خیلی ها از دامنه کفر بیرون میروند.
تازه باید توجه کنی دامنه واژه " معاهد " تا کجا است
هر کشور اسلامی با کشوری که جنگ ندارد دارای قاعده معاهد است. حتی با کشوری که جنگ داریم با مردم عادی اون کشور که طرفدار جنگ نیست در حکم معاهد با ما هستند
این هم با آیه 7 و 8 سوره ممتحنه میتوان فهمید. و هم اینکه از واژه " سلام " استنباط میشود.  همین سلام و علیک ساده


 



محمدرضا.یکی ازاساتید مدام سعی میکرد الهیات و دین رو در برابر خرد انسانی و علم قرار بده.میتونی یه مطلب کوتاهی در این رابطه برام بفرستی؟اگر نظر اندیشمندان اسلامی مثل شهید مطهری باشه بهتره.احتمالا فردا سوال بده
جواب : 
سلام 
اگر از شهید مطهری میخوای مثال ببینی تو همین " کتاب علل گرایش مادیگری " هست

قاعده نفی سبیل یعنی نباید در یک کشور اسلامی ، تسلط و قدرت برای بینگانگان بر مسلمانان وجود داشته باشد.
یک سری مثالی که شهید مطهری در جواب شبهات میده این هست: 
1- اولا اگر علم مخالف دین است چرا خیلی از دانشمندان غربی و اسلامی که جزو عالمان حساب میشدند دیندار بودند مثل انیشتین ، مثال نیوتن .
پدر علم شیمی جابر ابن حیان مسلمان است . 
واژه الگوریتم از واژه " الخوارزمی " شهرت دانشمند مسلمان می آید.

2- اگر درباره دینهای دیگر این حرف صادق باشد در دین اسلام صادق نیست زیرا در قرآن بیشترین تأکیدات بر واژه های " علم "  ، " عقل " است.

3- اولین حکم اسلامی این است که تقلید در اصول دین حرام است؛ یعنی شما باید اصلیترین مسأله دین یعنی خداشناسی را از روی فکر بپذیری، یعنی باید از روی نقادی و نقدکردن اسلام را بپذیری! یعنی باید بگی چرا خدایی هست یا نیست ؟ بعد فکر کنی، نقد کنی و به نتیجه برسی!
پس اولین حکم اسلام یعنی حکم به مجاز بودن انتقاد کردن. 
#انتقاد پذیری عالی در اسلام 
انتقاد پذیری یعنی تأکید بر اهمیت تعقل و تفکرپس خرد دارای ارزش است.
4- حکم شرعی " ما حکم به عقل حکم به دین "   هر چه عقل به آن حکم کرد دین هم به آن حکم میکند ، و هر چه دین به آن حکم میکند عقل به آن حکم میکند البته دین واقعی .


برای نمونه من در یکی از سفرهای تربیتی و تبلیغی برای نوجوانان برای ایجاد جذابیت در اول کلاس از تست های هوش زیر استفاده کردم. 

 

تست هوش باز کردن گره ها بدون بریدن طناب ها      

دانلود

تست هوش : در این تصویر چند عدد وجود دارد ؟         

دانلود  

 



           کشف معدن طلایی که همه مشکلات را حل می کند

کسى که نداند طلا چیست یا نقره چیست، اگر در این معدن به طلا هم برخورد کند، چون نمی شناسد، از آن صرفنظر خواهد کرد. باید بدانید طلا یعنى چه و چه ارزشى دارد، بعد بروید استخراج کنید.

چرا ما انسان که پرارزش ترین طلا است را رها کردیم و به دنبال طلای بی ارزش مادی رفتیم. اگر ما فهمیدم که واقعا ارزش نوجوانان و جوانان این کشور از طلا بیشتر است اینقدر روی صف طلای مادی صف نمی کشیم بلکه برای کشف استعداد این فرزندان عزیز کشورمان صف خواهیم کشید. اگر میدانستیم که ارزش فرزندان - نوجوانان و جوانان - این کشور چقدر زیاد است یک  لحظه در تربیت درست آنها شک نمیکردیم. من به نوجوانانی که در کلاس ما شرکت می کردیم میگفتم همانطور که اگر مردم عادی به طلا توجه میکنند و کسی تعجب نمیکند  ما باید هزاران برابر نسبت به توجه مردم به طلای مادی به شما که پیامبر فرمود معدن طلا هستید توجه کنیم. شما معدن طلا هستید نه یک سکه طلای بی ارزش ! معدن طلا !   این توجه ما به شما از یک عقلانیت و از اصول تربیت اسلامی بر می خیزد. 




نامه ای به نوجوانان عزیز کشور       

متن      

پی دی اف 

.

بسم الله الرّحمن الرّحیم

نامه ای به برادرای نوجوان خودم

من حدود 100-150 مخاطب نوجوانان دارم که در طول این سالهایی که کار فرهنگی میکردم با این دوستان در شهرستانهای مختلف کشور آشنا شدم.

برای اینکه این پیام الگویی بشه برای سایر دوستان جوان طلبه و فعال فرهنگی دانشجو، این دلنوشته رو مینویسم:

"در احادیث داریم وقتی فرزند شما به سن 14 سالگی رسید او را وزیر خود قرار دهید یعنی با او م کنید، نظرش رو بخواید، و در کارها بهش مسئولیت بدید.تا این نوجوان خودش رو یک مرد حساب کند."

 ما فعالین فرهنگی باید مواظب باشیم که نوجوانان را کودک حساب نکنیم و آنها را زیر بار غفلت فکری خود، له نکنیم.

دوستان نوجوان نیز باید توجه کنند که علت تمام توجه ما به شما این هست که دین از ما به عنوان جوانانی که باید راهبر دینی و راهنمایی دین مردم باشند خواسته است شما را تحویل بگیریم، به شما توجه کنیم چرا که شما آینده این کشور هستید، اگر این کشور آینده ای داشته باشد و این آینده دارای بازه 40 ساله باشد شما نوجوانان حتما مسئولین آینده هستید، پس مسئولیت ها را جدی بگیرید. ضمن اینکه البته تفریحات و هیجانات شما نباید فراموش شود.

 

ولی تنبلی و بی تفاوتی رو از زندگی خودتون دور کنید. به دیگران اثبات کنید که دین در مورد شما اشتباه نکرده است و شما میتونید در حد یک وزیر و یک مرد با قدرت فکر بالا، ظاهر بشید.

ان شاءا باز با شما نوجوونا، برادرای خودم، سخن‌هایی خواهم گفت.

 

من این پیام رو برای همه دوستان جوان خودم قرار میدم، دوستانی که برخی دانشجوهای نمونه دانشگاههای کشور هستند، برخی طلاب مدارس نمونه کشور و برخی در مراکز حساس نظامی و کشوری، تا همه بدونند شما نوجوانان اهمیتتان اصلا کم نیست.

 

پس شما هم ما رو ضایع نکنیدا و کاری نکنید که این جوانان بگن، محمدرضا در مورد نوجوونا اشتباه کردی.!

برادر کوچکتر شما محمدرضا مدرس



خواندن کتاب با طعم تئاتر ؛ خواندن کتاب  با اجرای تئاتر توسط نوجوانان

شما میتوانید به نوجوانان توصیه کنید که هر سه نفر یا چهار نفر از خودشان کتابها را بخوانند و به صورت تئاتر برای دیگران اجرا کنند. با این کار هم نوجوانان کتابها را میخوانند و هم با اجرای تئاتر مطلب و مفهوم آن کتاب را با سبکی جذاب برای دوستان خود ارائه میدهند . 



پخش کتاب در بین نوجوانان 

کتاب میتواند ذهن یک نوجوانان را از حالت احساسی تبدیل به یک ذهن دارای قدرت منطق و تصمیم گیری در شرایط سخت تبدیل کند. توصیه میکنیم حتما با یک رصد خوب حتما در زمینه ترویج مطالعه در بین نوجوانان تلاش کنید. 

حتی شما میتوانید به نوجوانان توصیه کنید که هر سه نفر یا چهار نفر از خودشان کتابها را بخوانند و به صورت تئاتر برای دیگران اجرا کنند. 

.
* کتابهای پیشنهادی من - کتابهای خوش خوان
* کتاب سلام بر ابراهیم 
* کتاب شهید عباس دانشگر 
* گردان قاطرچی ها 
* اکبر کاراته 

* کتاب تاریخ مستطاب آمریکا 

* کتاب حکایت زمستان  کتاب 

*قصه های خوب برای بچه های خوب 





پخش جشنواره فیلم های عمار برای نوجوانان و جوانان 
توصیه میکنیم که هرساله همزمان با جشنواره فیلم عمار، فیلم ها و نماهنگ های خوب و ویژه نوجوانان و جوانان رو پخش کنید. کافیه به سایت 

http://ekran.ammarfilm.ir/films/  بروید و با یک ثبت نام فیلم ها رو دانلود کنید. به بخش فیلم های بروید و اسم فیلم دلخواه را جستجو کنید و فیلم تان را دانلود کنید

فیلم ها و کلیپ های سال 97 از نگاه من  " بابای شکلاتی " ، " جمعه گل " ، " فرزند ایران زمین " ، " دایره " ، " تعمیر

 




کتاب های پیشنهادی  برای روابط عمومی و ارتباط گیری قوی : 


کتاب شهید ابراهیم هادی " سلام بر ابراهیم 1 و 2 "


 کتاب شهید قرار بی قرار ؛ زندگی نامه شهید مدافع حرم مصطفی صدرزاده؛ انتشارات روایت فتح


 کتاب عمار حلب ؛ انتشارات روایت فتح؛ زندگی نامه شهید مدافع حرم شهید محمد حسین محمد خانی



#ت متحرک 1

متحرک، مُدام در حال پیدا کردن دستی است تا از آن دست دستگیری کند

ولی ساکن، مُدام دستش را دراز کرده است تا دیگران از اون دست بوسی کنند.

پیامبر اکرم کسی بود که " طبیبً دوّار " یعنی تی بود که او به دنبال بیمار میرفت نه اینکه جایی بنشیند تا بیمار سراغش بیاید.

#ت متحرک 2

میتوانیم ‌ای باشیم که با استخدام در موسسات رسمی پولدار شویم ولی دیگر تبلیغ نرویم .
و یا ‌ای باشیم که فقر را پیشه کنیم ولی استعداد جوانان و نوجوانان این کشور را تشویق و کشف کرده و

اگر خدا توفیق دهد فکر کسی را به تمام معنا بسازیم، کاری که با پُست رسمی نمی‌شود.

# ت متحرک 3

ت متحرک، دنیای امیال خود را خراب و  آخرت مردم را آباد میکند ولی ت ساکن دنیای امیال خود را آباد و آخرت مردم را خراب میکند .

ت متحرک نفع خود را بخاطر حق مردم رها کرده ولی ت ساکن حق مردم را بخاطر منفعت خود رها میکند.

#ت متحرک 4

ت متحرک مردم را با سواد میکند تا از دیگران بی نیاز شوند ولی ت ساکن مردم را بی سواد نگه میدارد تا آنها را وابسته به خود بار بیاورد.

.

#ت متحرک 5

ت متحرک، چهره‌اش در برابر مردم گشاده رو و در برابر مسئولین محکم است ولی ت ساکن چهره‌اش در برابر مردم اخمو و در برابر مسئولین چاپلوس صفتانه است

ت متحرک گردنش در برابر مردم کج و در برابر مسئولین راست است ولی ت ساکن گردنش در برابر مردم راست و در برابر مسئولین کج است

.

ت متحرک 6

ت متحرک به درد اسلام میخورد ولی ساکن انتظار دارد اسلام به دردش بخورد، به درد جیب و رفاه و او بخورد.

ت متحرک انتظاری از اسلام نداشته است که اگر برآورده نشود ناراحت شود ولی ساکن انتظاراتش از اسلام او را دردمند کرده است.

.

 

 

 

 

 

 



معرفی کتاب


 زمان آگاهی»، خودآگاهی تاریخی» و وقت شناسی» امتیاز اهل حکمت و فضیلت از دیگرانی است که گرفتار عادات روزمره شده اند. اهل حکمت و فضیلت، به وقت» که همانا باطن زمان است، وقوف پیدا می کنند و مختصات تاریخی و تمدنی خود و ماهیت حقیقی رخدادهای پیرامون خود را بهتر از هر کسی باز می شناسند؛ آنگاه حکمت از زبان و قلم آنها می تراود و معلم» دیگران می شوند. سید مرتضی آوینی، حکیم هنرمندی بود که بی شک مقام او، مقام معلم» است. معلم اندیشه ها و سلوک فکری و فرهنگی کسانی که در ساحت انقلاب اسلامی راه می پیمایند. مخاطبان اصلی درس گفتارهای مندرج در این کتاب جوانانی هستند که در آغاز راه مطالعات فرهنگی و تمدنی هستند و غالبا دغدغه این را دارند که فهم و تحلیل رخدادها و تحولات ی، تاریخی و تمدنی را از چه نقطه ای باید آغاز کنند. منظومه فکر آوینی، چه در بعد تفکر انتقادی قدرتمندش و چه افق گشایی هوشمندانه اش از آینده، همیشه یکی از بهترین پیشنهادها برای پویندگان این راه است.



یکی از دوستان کتاب نخل و نارنج رو برام تعریف کرد، دیدم کتاب بسیار خوبی است. 


معرفی بیشتر این کتاب :


 اثرگذاری شیخ مرتضی انصاری بر جریان فقه شیعه مشهور است و تلاش مثال زدنی و ستودنی او در تربیت شاگردانی که ساختار علمی دین را قوت بخشیدند و شاگردان آن ها بعدها دنیا را تکان دادند بر همه مشخص است. شاگردانی که این عالم تربیت کرد، پرچمدار مبارزات ی تاریخ سازی در خاورمیانه شدند؛ به عنوان نمونه میرزا محمدحسن شیرازی عهده دار زعامت دینی شیعیان شد و توانست در برابر قرارداد استعماری عصر ناصرالدین شاه فتوای مهم تحریم تنباکو را صادر کند و مردم را به مقاومت فرابخواند. پیروزی میرزای شیرازی توانست راه را بر جنبش های بعدی فراهم کند و دیگر شاگردان شیخ انصاری در ربع نخست قرن چهاردهم هجری توانستند نخستین انقلاب ۱۰۰ ساله اخیر را در منطقه خاورمیانه رهبری کنند. مکتب علمی و فقهی او شاگردانی چون امام خمینی (ره) داشت که اولین حکومت دینی در دوران غیبت کبری را بنا کردند. وحید یامین پور در اثر پیش رو به سراغ روایت داستانی زندگی و زمانه شیخ اعظم، شیخ مرتضی انصاری رفته است.



معرفی کتاب اکبر کاراته مجموعه داستان طنز دفاع مقدس کتاب اکبر کاراته یک مجموعه داستان طنز با محوریت ماجرای های دفاع مقدس در قالب داستانهای جذاب برای نوجوانان و کودکان می باشد. به نظر بنده مجموعه اکبر کاراته را حتما بخوانید.


  لینک معرفی دیگر کتابهای اکبر کاراته   

ورود 


معرفی بیشتر این مجموعه 

 مجموعه داستانهایی کوتاه از خاطرات رزمندگان ایرانی در طول دوران جنگ هشت ساله بین ایران و عراق است. در این نوشتار با هدف پاسداشت مقام شهدای ایرانی و ترویج فرهنگ جهاد و شهادت و انتقال این فرهنگ به نسل جوان و نوجوان امروزی، چندین داستان از سیره و شخصیت شهدای جنگ و رزمندگان ایرانی و اخلاق آنان نقل شده است. نویسنده به همین منظور به بیان داستانها حکایاتی در مورد صبر و مقاومت شهدا، ایثار و اخلاص آنان، مظلومیت و حقانیت آنان، شور و نشاط آنان در جبهههای جنگ، الگو گرفتن آنان از فرهنگ عاشورا، اخلاق اسلامی آنان، عبادت و راز و نیاز آنان با خداوند متعال، عشق آنان به قرآن و اهلبیت(ع) و فرهنگ ولایت پرداخته است.



جلسه دوم کتاب طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن

 

: معنای دوم " یُقیمونَ الصَّلاة "  :

 

ـ یعنی نماز را در جامعه به پا می‌دارد و جامعه را نماز­خوان می‌کند.

کسانی که میبینند مردم دارند گروه گروه از دین خارج می­شوند ولی غمشان نیست. می‌گویند آقا ما گلیم خودمان را از آب به در ببریم خیلی کار است­، خیلی هُنر است !

 هر کسی حتی خوب نماز بخواند ولی به دیگران کاری نداشته باشد­، این درست نیست­، این عمل درستی نیست. درست نیست یعنی کامل نیست­. اقامه نیست.

 

 

ـ منظور از اینکه جامعه را نمازخوان میکند فقط یک صورت ظاهری نیست، که بگوییم بله این تعداد نماز نمیخواندند ما آنها را نماز خوان کردیم.

( توجه کنید، دلم می‌خواهد ذهنتان از یک صورت ظاهری بالاتر بیاید. دلم میخواهد ذهنتان را از قالب الفاظ، خارج ببرید، وسیع‌تر فکر کنید. من هم همانجور فکر میکنم، الفاظ، کوچک و نارسا و قاصرند.)

 

 جامعه نماز­خوان یعنی جامعه­ای که دائماً به یاد خداست و در راه خداست­. جامعه­ای که می‌گوید " ایّاکَ نَعبُدُ و ایّاکَ نَستَعین " یعنی تنها خدا را می­پرستند و تنها از خدا یاری می­جویند و جامعه اسلامی یعنی جامعه­ای که هر روز از سردمداران فساد " مغضوب علیهم " و از دنباله­روان فساد " ضّالین " بیزاری می­جوید.

 

 

ـ اگر کسی تلاش کند انسان­های دیگر را نمازخوان کند با این معنا­، این در حقیقت تلاشی و کوششی در راه عبودیّت مطلق حق­، در راه ریشه­کن کردن فساد، در راه از بین بردن من و ما ، و ایجاد وحدت اجتماعی و انسانی است اقامه الصلاة یعنی این . هر روزی پنج بار نماز می­خواند و می­گوید خدایا گردنم را در برابر تو خم می­کنم نه سردمداران زر و زور.

 

 



سیر مطالعاتی 1400       

پی دی اف       

متن 


بسمه تعالی

 

سیر مطالعاتی حرکت 1400


زیر مجموعه کتب شناخت اهداف متعالی کار فرهنگی
 

فیش " جوان مومن انقلابی " بخش جستار سایت رهبر انقلاب         

کتاب سه گونه اسلام شهید بهشتی   

کتاب و کتاب خوانی در بیانات رهبر انقلاب " کتاب من و کتاب " 



زیر مجموعه بیانات رهبر انقلاب 

*- گوش دادن منظم به بیانات رهبری

*- خواندن سخنرانی های سالهای اخیر در دیدارهای:  ابتدای هر سال ، دیدار دانشجویان، دیدار اساتید دانشگاه، دیدار 14 خرداد، دیدار مسئولان نظام، دیدار 13 آبان

*- خواندن فیش های مهم بخش جستار سایت رهبر انقلاب   

برخی فیش های مهم : جوان مومن انقلابی، آسیب شناسی انقلاب اسلامی، تحلیل کلان انقلاب اسلامی، رمز ماندگاری انقلاب اسلامی، افول آمریکا، اقتصاد مقاومتی، اسلام منهای ت، اشرافی گری مسئولان، بصیرت، حقوق زن و

*-  خواندن جزوات بخش پیشخوان سایت رهبر انقلاب 

*- کتاب طرح کلی اندیشه ی اسلامی در قرآن 

 

زیر مجموعه کتب تشکیلاتی و تبیین ماهیت حقیقی اسلام :

کتاب انجمن اسلامی دانشجویان اروپا   

کتاب عوامل موفقیت یک نهضت شهید بهشتی

کتاب نهضت تشکیلاتی اسلام شهید بهشتی

کتاب مراحل اساسی یک نهضت شهید بهشتی 

 

 زیر مجموعه کتب اعتقادی 

*- کتابهای طرح ولایت یا سلسله دروس مبانی اندیشه ی اسلامی 

*- خواندن یک کتاب با موضوع اثبات ولایت فقیه  

 

زیر مجموعه کتب جریان شناسی ی 

 

 کتاب بازگشت از نیمه راه علی الفت پور 

 

کتاب جریان شناسی ی علی دارابی 

 

 

کتاب رازهای دهه شصت صفار هرندی            

کتاب نقش آفرینان عصر تاریکی صفار هرندی   

کتاب فتنه تغلب 

کتاب روش تحلیل ی  

 

کتاب چهل تدبیر   

کتاب تحلیل کلان انقلاب اسلامی رهبر انقلاب 

 

زیر مجموعه بیانات رهبر انقلاب 

 

کتاب آسیب شناسی انقلاب اسلامی    

 کتاب کار باید تشکیلاتی باشد  



زیر مجموعه غرب شناسی 

 کتاب خاطرات مستر همفر   

کتاب رمان حیفا    

کتاب واژه شناسی ی و فرهنگی شهریار زرشناس  

کتاب غرب شناسی سید احمد رهنمایی  

 

زیر مجموعه ی  خاطرات شهدا 

کتاب قرار بی قرار شهید مصطفی صدرزاده 

کتاب خاطرات شهید ابراهیم هادی، سلام بر ابراهیم 1 و 2 

کتاب عمار حلب، خاطرات شهید محمد حسین محمد خانی

 

زیر مجموعه هدف خلقت

کتاب آداب الصلاة امام خمینی  

 

زیر مجموعه تاریخ صدر اسلام

کتاب نهج البلاغه و زمانه ما   

کتاب انسان 250 ساله 

کتاب فرازی از تاریخ زندگی پیامبر اکرم- خلاصه کتاب فروغ ابدیت -   

کتاب فروغ ولایت، تاریخ زندگی امام علی علیه السلام 

کتاب سیره ی پیشوایان مهدی پیشوایی           

یک کتاب همانند کتاب بالا " پیشوایان هدایت " مورد توصیه سایت رهبر انقلاب 

کتاب فروغ ابدیت، تاریخ زندگی پیامبر اکرم 

 

زیر مجموعه تاریخ معاصر

کتاب درسی مدارس تاریخ معاصر سوم دبیرستان علی اکبر ولایتی 

کتاب از عدالت خانه تا مشروطه غربی 

کتاب جریان روشنفکران ایران معاصر شهریار زرشناس  

کتاب  جریان شناسی دهه 20-57 رسول جعفریان   

 

 

 زیر مجموعه کتب اندیشمندان اسلامی 

پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:25]
سلام اقای مدرس احوال شما خوبین
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:26]
ببخشیس مشاوره میخاستم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:27]
ما اومدیم محلمون بعد خلاصه که میخام بگم   منطقه ما ترک نشین هستن و جمعیتش هم داره روز به روز زیاذ میشه اما فرهنگ مردم متاسفانه پیش رفت نداره
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:30]
کارا های فرهنگی هم بعضی بچه ها کردن ولی بعد مدتی خسته شدن  حالا به هر دلیلی  مثلا میگفتن فرهنگ نداره نمیشه کار کنی  فایده نداره خلاصه از ای حرفای ناامید کننده     بعد حلا بعضی ها کم کار کردن بد نبود  ولی بازم  کافی نبود  باید وقت بیش تری بذاری برای کار فرهنگی  و جذب کردن بچه ها و هدف هم رضای  خدا باشه
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:32]
خلاصه ما ی داریم چندین سال هس اینجا هس ولی بنده خدا صلاحیت نداره و توانایی نداره    کار فرهنگی ضعیفه  برا جذب کردن ضعیفه تو این هفت سال خدمت دذس حسابی نکرده  خلاصه از ها پر کار و دغدغه مند نیس دیگه تا  اخرش بخونید چی میگم دلم خیلی پر هس ازش
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:35]
بعد ما ی هییت داشتیم نزدیک به هفت سال کار کرد  کارشو خوب پیش میبرد و جذب هم میکرد  متاسفانه چون تو مسجد بود و ی سری ادمای بدون فرهنگ   و بدون درک و شعور مسجد رو تو دست داشتن نذاشتن بچه ها خدمت کنن البته  ی سرس مشکلات هم بچه های هییت داشتن به نظر من ولی بعضی ادما جلوی پیش رفت هییت رو گرفتن و نفسشو بریدن و نذاشتن درس حسابی فعالیت کنه
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:35]
خلاصه هییت هم منحل شد
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:36]
بعد ی هییت امنای پیر داریم که اصلا مسجد پیداشون نمیشه  اصلا فعالیت نمیکنن خلاصه ادمای دغدغه مند نیستن
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:36]
متاسفانه برای کار کردن  تو محله این موانع بزرگ رو داریم که حتما ان شاالله حل مبشه
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:37]
حالا چن تا از بچه ها با هم حرف زدیم که اروم اروم بیاییم هییت رو راه بندازیم دوباره شروع کنیم ان شاالله
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:37]
و ایده های خوبی دادن برای کار های فرهنگی
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:38]
میخاستم از شما مشاوره بگیریم برای اینکه چطوری شروع کنیم با این موانع و ی سری ادمای نفهم هم هستن
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:39]
این موانع رو چطوری نابود کنیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:39]
و اینکه مسجد ما جوان زیاد میاد    بچه کوچیک ابتدایی راهنمایی دبیرستان
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:39]
نوجوان و جوان میان خداروشکر
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:41]
حالا دو ماه تا محرم مونده هم برای هییت  ی مشاوره بدین هم تو این تابستان برای اینکه جذب کنیم علاوه بر هییت   چه کار های دیگه ای کنیم . کلا میخاییم استارت بزنیم از کجا شروع کنیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:41]
ممنون میشم اگه مشاوره بدید
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:42]
ارادتمند شما هستیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 00:42]
یا علی
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:02]
سلام
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:03]
اول در مورد مشکل هیأت امناء که گفتی بهت بگم که خیلی از مساجد کشور دچار این هستند حتی در مسجدی که من خودم کار میکنم این مشکل کم و بیش هست. 
ولی من سعی کردم در همین جا هم با یک سری فعالیت یکم فضا بهتر بشه.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:03]
برای شروع هیأت بیشتر صحبت می کنم.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:04]
اول خودت سعی کن کاری کنید نظم برنامه ها از دست نره. 
اگر تنوع برنامه ها کم باشه ولی منظم باشه خودش خیلی جلوبرنده است. 
خودت هم به عنوان مسئول سعی کن اخلاق خوش داشته باشی. سعی کن وقتی کسی خراب میکنه کاری رو در عوض برخورد با اون ، با محبت بهش بفهمونی روش صحیح کار این هست.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:06]
اگر میخوای مفصل بدونی با چه نوع اخلاقی میشه دیگران رو جذب کرد - با جزئیات و به صورت مصداقی کتابهای زیر خوبه. 
سلام بر ابراهیم 1 و 2   
 قرار بی قرار روایت فتح شهید مصطفی صدرزاده -  
خصوصا کتاب عمار حل شهید محمد حسین محمدخانی 
آخری خیلی خوبه. با جزئیات میتونی بفهمی تو هیأت باید چطور اخلاقی داشته باشی که همه رو عوض کنی حتی اگر تنوع برنامه نداری.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:08]
تو مرحله دوم بچه های اصلی هیأت هم باید بدونند دیگران بیشتر از اینکه به تنوع کارهاشون نگاه کنند به اخلاق اعضای اصلی نگاه میکنند و اگر اعضای اصلی اشتباه کنند ممکنه کاری کنند طرف تا آخر عمر نیاد هیأت و مسجد. 
پس مهم این نیست طرفی که میاد هیأت به عنوان مخاطب لات یا لوت هست یا هر چیز دیگه . 
مهم این هست که من جوری رفتار کنم طرف بدی هاش کمتر بشه. 
مخصوصا کتاب عمار حلب در این زمینه خوبه.

سعی کن حتما با اعضای اصلی هیأت پیرامون این کتاب یا نکته شبیه نکته ای که گفتم یک جلسه آموزش کادر اصلی هر دو هفته یک بار داشته باشید و مدام به اعضای اصلی تکلیف بسپاری بعد از جلسات هیأت ما دور هم ننشینیم بلکه هر کدومون بره پیش یک عضو جدید بشینه  و باهاش ارتباط بگیره.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:09]
بعد از موضوع نظم و  اخلاق کادر اصلی هیأت :
سخنران و مداح هیأت مهم هست. باید کسی باشه که توجیه باشه و تا میتونه سخنرانی و شعرهای معرفتی و حکمت آمیز بخونند. 
البته شاید این چنین سخنرانی یا مداحی اونجا نباشه پس شما برید سراغ ترویج کتابخوانی 

بهترین کتاب برای شروع کتاب سلام بر ابراهیم هست. با تجربه بهت میگم که خوب جواب میده.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:14]
نکته مهم دیگه این هست: 
قدرت کنترل عصبانیت 
اکثر هیأت ها و جمع های دانشجویی و . هم دیدم به مشکل بر خوردند دو تا چیز بود : 
عدم کنترل عصبانیت 
با غرور صحبت کردن و کلاس گذاشتن برای دیگران. 
یعنی مخاطب به جای اینکه از کادر اصلی هیأت اخلاق خاکی و شهدایی یاد بگیره تناقض میدید تو رفتار اونها. 

پس در این مورد هم کار روی کادر اصلی مهم است. باید شبانه روز با تک تک اعضای کادر صحبت کنی و توجیه شون کنی.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:21]
فضای عمومی هیأت : 
1- سعی کن دکور شما ساده ولی شهدایی باشه و از عکس شهدا یا جملاتی مبنی بر حقی که شهدا بر گردن ما دارند وجود داشته باشه. 
2- مداحی هایی که حساسیت زا باشه برای هیأت امناء یا مخاطب رو انجام ندید هر چند به نظر خودتون عادی بشه. 
3- مخاطب حس نکنه شما کادر اصلی هیأت رو قبضه کردید یا مایه فخر فروشی کردید.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:21]
در مورد نکاتی که گفتم تنها توجیه بودن خودت مهم نیست باید کادر اصلی هم توجیه بشه که زمانی که تو نباشی ، هیأت تعطیل نشه.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:22]
http://www.aparat.com/v/BdCn3
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:23]
کلیپ بالا رو ببین و متناسب با هیأت خودتون، تئوریزش کن. ببین تکلیفش برای شما چی میشه.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:24]
در کنار کارهای رسمی هیأت داشتن تفریح ، ورزش و استراحت برای اعضای و مخاطبین مهم است. 
یعنی برنامه های فرهنگی و ورزشی و تفریحی در کنار هم باشد.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:24]
بنظرم اینها رو اجرا کن و نظمش ون رو حفظ کنید. بعد تنوع کارها رو باز بیشتر می کنیم. 
پیشنهادات زیادتری رو می دیدم و پیدا می کنیم.
محمدرضا مدرس, [05.07.19 05:31]

پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 10:18]
خیلی ممنون لطف کردید
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 10:18]
ان شاالله ما شروع میکنیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 10:18]
و از روند کار هم بهتون اطلاع میدیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 10:18]

پویا رستمی پور حقوق شیراز, [05.07.19 10:18]
یا علی
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
سلام آقای مدرس گل
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
احوالتون
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
ما با بچه‌ها فعلا صحبت کردیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
هسته اولیه هیبت رو میخابیم تشکیل بدیم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
حدود ۷الی ۱۰
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
نفر
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:12]
از آدمایی که اهل کارن
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
و خوش اخلاق و برای رضای خدا
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
کار میکنن
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
این هفته جلسه میخابیم بذاریم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
جلسه توجیهی
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
نظری چیزی دارید
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
بهمون بگید
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [07.07.19 14:13]
یا علی
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 01:29]
سلام آقای مدرس عزیز
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 01:29]
ببخشید مزاحم میشم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 01:29]
زمانی که برای هییت
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 01:29]
نیروی پا کار نداشته باشی
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 01:29]
باید چیکار کنی
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 01:29]
؟
محمدرضا مدرس, [11.07.19 08:19]
وقتی نیرو زیاد نداری باید کارها رو با نیروی های کم موجود تعبیه کنی

سعی کنی نیروی مورد نیاز رو بسازی. یعنی مدام بری و چند نفر رو توجیه کنی. حداقل یک نفر باید منظم در یک دوره ماهیانه اونجا باشه و کارها رو انجام بده. 
و کارهای یک نفره ای رو انجام بده. در کنارش از انرژی نیروهای دیگه ای که توجیه نیستن با کمک خواستن، استفاده کنه. 
در کل خیلی جاها باید نیروی پای کار رو ساخت چون واقعا نیروی توجیه همه جا کمه باید بسازیش. 
کارهای یک نفره ای رو فکر کن که هم مهم باشه و هم در حد توان یک نفر
محمدرضا مدرس, [11.07.19 08:19]
سلام خوبی پویا
محمدرضا مدرس, [11.07.19 08:19]
بعضیا میان یک ترفند میزنن. یک زمین والیبال تو مسجد میزنن. به بهانه والیبال یک تعدادی رو برای یک مدت چند ماه پای ثابت مسجدشون میکنن. بعد کم کم یک سری صحبت های کوتاه و تفکری بین این کسانی که از والیبال جذب کردند میارندو دست شون رو می گیرن و می برند هیات و کم کم تو هیات بهشون مسئولیت میدن. 

در کل کار سخت و با حوصله ای است ولی اگر صبر کنی در نهایت جواب میده.
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 11:22]
ممنون 
دعا کنید خیلی نیاز داریم
پویا رستمی پور حقوق شیراز, [11.07.19 11:22]
یا علی
محمدرضا مدرس, [11.07.19 12:00]

محمدرضا مدرس, [11.07.19 12:00]


شروع کار فرهنگی در یک مسجد    متن   


.

شروع کار فرهنگی در یک مسجد

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:50]

سلام

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:50]

برای اینکه یک کار فرهنگی رو شروع میخواید کنید باید این نکات رو در نظر بگیرید.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:51]

اول تعداد مخاطبین زیر 13 سال شما چند تا هست ؟

 

تعداد مخاطبین بین 13-16 سال چند تا هست ؟

 

مخاطبین 17-19 سال تون چند تا هست ؟

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:51]

مخاطبین دانشجویی تون چند تا هست ؟

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:52]

دوم شما میخواید با کدوم گروه بیشتر کار کنید؟

 

کادری که میخوای کار کنه در چه سنینی هستند؟

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 10:55]

الان اینارو جواب بدم؟

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:56]

آره

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 10:56]

[In reply to محمدرضا مدرس]

کادر تقریبا بچه های هم سن خودم

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 10:57]

بعد بگو که اونجا تا الان چکار هایی انجام میشده ؟

 

چقدر برنامه های مصداقی که قرار است در جواب سئوال بالا بدی ، با نظم داره پیش میره ؟

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 10:57]

[In reply to محمدرضا مدرس]

همشون دیگعمومی

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:00]

[In reply to محمدرضا مدرس]

والا کارایی ک انجام شده تو مساجدی مثل مسجد قمر بنی هاشم و امام باقر ع خودتون خبر دارید

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:00]

بعضی مساجد هست که کلا برنامه ای اجرا نمیشه

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:00]

مثلا خیلی شاهکار کنن یه اردویی چیزیی

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:00]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

یعنی همه زیر 13 سال هستند ؟

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:01]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

تو این مسجدی که میخوای کار کنی اسمش چیه ؟

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:01]

زیر ۱۷ شما حساب کنید

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:01]

[In reply to محمدرضا مدرس]

صاحب امان

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:01]

نظر خودم اینه که یه جا نباشم

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:01]

[In reply to محمدرضا مدرس]

این تفکیک بازه ای مهم است چون میفهمی که هر کدومشون یک نوع فهم و حال و هوایی دارند

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:02]

خب.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:02]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

خب توی مسجد صاحب امان توی تابستون دارند چکار میکنن ؟

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:03]

یه اردو مشهد داریم،حلقه های صالحین

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:03]

کارگاه و این چیزا فک نکنم برگذار شده

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:03]

سرود هم‌دارند

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:04]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

توی حلقه صالحین چه برنامه های اجرا میشه مثل کلاس قرآن و احکام یا هر چیزی دیگه ای هست رو بگو.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:04]

برنامه کتابخوانی هم بود ک لغو شده فکر کنم

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:04]

تعداد این نوجوونا رو هم بگو.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:04]

[In reply to محمدرضا مدرس]

هنوز برنامه ای ندارن فک کنم

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:04]

[In reply to محمدرضا مدرس]

۱۰ تا شما حساب کنید

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:05]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

خب اصلا اونجا رفتی سئوال کنی ؟

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:05]

خب خبر دارم

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:06]

اگرم داشته باشن اجرا نکردن

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:08]

خب برای زیر 13 سال

 

اول سعی کن یک سری برنامه های تفریحی و ورزشی داشته باشید. نظم این برنامه ها از همه چی مهم تر است یعنی اگر دو تا برنامه ی خوب داشته باشی ولی منظم بهتر است از صد تا برنامه غیر منظم.

 

در کنار این یک سری خواندن قصه های قرآنی داشته باشید.

 بار اول خودت داستان رو براشون بخون ؛

 بار دوم میتونی کتاب قصه رو بدی به هر دو یا سه نفر از نوجوانان برای دیگران به صورت تئاتر اون قصه رو اجرا کنند.

یک نحوه دیگه اجرای و گفتن قصه های قرآنی این هست که شما همزمان که داری قصه را میگی نقاشی هایی مرتبط با قصه بگی

بار بعد خود نوجوانان بیان مثل شما قصه بگن و نقاشی هایی مرتبط با قصه رو همزمان بکشند و مثل شما کار قصه گویی را اجرا کنند. این کار میتواند دارای جذابیت برای نوجوانان داشته باشد.

 

کلاس احکام

 

کلاس تست هوش  برای سرگرمی.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:09]

کارهایی هم که گفتم نیاز به استعداد خاصی نیست کافی است بری اجرا کنی.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:11]

برای نوجوونای بالای 13 یا بالای 14-16 سال

 

برنامه ورزشی و تفریحی

 

 

کلاس تست هوش

 

کلاس احکام

 

بجای قصه های قرآنی سعی کن به این کلاس بگی تفسیر ساده قرآن

 

میتونی قصه رو براشون بگی ولی نیاز نیست به صورت تئاتر باشه.

 

 

بجای تئاتر مسابقه کتابخوانی داشته باش.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:11]

برای این گروه و گروه با سن بالاتر ما کتاب سلام بر ابراهیم 1 و 2 رو پخش کردیم خوب جواب داد.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:12]

خب.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:12]

یک زمین والیبال هم برای این گروه زدیم که باعث شده بچه های مسجدای دیگه هم بیان مسجد ما برای مسابقه و بازی .

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:12]

بنظرتون نیار به مطالعه دارم

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:12]

یا استارتو بزنم

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:12]

خود به خود زمین والیبال یک توری با ارتفاع بالا داره و نوجوونای کوچکتر نمیان و مشکلی نداری که اونها ناراحت نشن.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:13]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

صد در صد

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:13]

[In reply to محمدرضا مدرس]

یک زمین والیبال نشسته بزن برای نوجوونای کوچکتر

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:13]

مطالعه چی

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:13]

[In reply to محمدرضا مدرس]

خب.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:14]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

برای این صبر کن بعد از مصداق کارها یک سری نکات تربیتی برات تایپ میکنم.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:14]

اوک

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:18]

برای ترویج کتابخوانی میخونی از طریق مسابقه مقاله نویسی حول محور یک کتاب ، یا سخنرانی حول محور یک کتاب، یا نقاشی  چندتایی حول محور یک کتاب، نمایشنامه نویسی حول محور یک کتابی که خودش نمایشنامه ای نیست مثل همین سلام بر ابراهیم و انیمیشن سازی و .  

 

کتابخوانی رو ترویج بدی.

 

 

برای نوجوانان زیر 13 سال مسابقات نقاشی دیواری یا کاغذی هم ایده جالبی است.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:19]

[In reply to محمدرضا مدرس]

بچه ها انجام میدن؟

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:20]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

اگر جایزه 50 هزار تومنی بزاری از خداشونه.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:20]

اها

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:21]

اگر زدی 100 هزار تومن من خودم از اینجا میام فسا برای مسابقه.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:21]

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:21]

خب

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:21]

خب آموزش های فنی مثل برق کشی و رنگ زدی ، جوشکاری ، کشاورزی  و   و بخصوص کشاورزی میتونه در تربیت تأثیر فوق العاده داشته باشه.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:22]

تربیت فنی دیگ

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:23]

یک سری از نکات همینجوری رو هم در صفحه کار با نوجوانان وبلاگ خط فرهنگی میتونی ببینی  .

 

http://khatfarhangi.blog.ir/post/102

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:23]

باوشه حتما

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:23]

بعد کارگاه چی؟

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:23]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

تربیت شخصیت منظورم بود.

 

رضا فسایی فرهنگیان قم, [12.07.19 11:24]

چه ارتباطی با شخصیت داره

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:27]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

این لینک رو ببین. این در همون صفحه پیشنهاد کار با نوجوانان بود.

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:27]

http://khatfarhangi.blog.ir/1396/07/10/%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%B4-%D9%87%D8%A7%DB%8C-%D9%81%D9%86%DB%8C-%D8%A8%D9%87-%D9%86%D9%88%D8%AC%D9%88%D8%A7%D9%86%D8%A7%D9%86

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:29]

[In reply to رضا فسایی فرهنگیان قم]

کارگاه تحلیل ماهواره ، کارگاه تست هوش

 

کارگاه استقلال شخصیت

 

کارگاه نظرخواهی

 

دوتای اخری یکم توانمندی شخصی خودت رو میخواد.

 

 

میتونی بعد از یکی دو تا کارگاه فیلم جشنواره عمار یا مستند یا انیمشن های خوب رو بذاری

 

محمدرضا مدرس, [12.07.19 11:31]

دوست داری نحوه ی رفتار خوب با نوجوونا و جوونا رو به صورت مصداقی یاد بگیری 4 کتاب زیر در این زمینه خیلی خوب هستند:

سلام بر ابراهیم 1و 2

کتاب قرار بی قرار ؛ شهید مصطفی صدرزاده

کتاب عمار حلب؛ شهید محمدحسین محمدخانی

روابط عمومی قوی این شهدا خیلی از لات و لوت ها رو جذب کرده و روی همه رو توی مرام گذاشتن کم کرده؛

# رفتار خاکی مهمترین رفتار در فعالیت فرهنگی است؛ و این 4 کتاب مصادیق این رفتار رو یادت میده. قطعا واجب هر مجموعه فرهنگی برای نیروهای کادر اصلی خود یک منشور رفتار با مخاطبین مجموعه تبیین کند تا خدایی نکرده کادر اصلی با رفتار اشتباهی مردم و مخاطبین نوجوان و جوان را از فعالیت های فرهنگی بیزار نکنند. 



صوت تدریس غرب شناسی استاد حسن عباسی 

 

 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

 

 

 

 


نشان دادن نمونه‌ی عملی از فاصله بین امامت و امّت در جامعه‌ی ما

نام نظام ی اسلام‌، نظام ی " امامت و امت " است. بر اساس روابط متقابل امام و امت شکل گرفته است. هم امام نسبت به امت وظایفی دارد و هم امّت نسبت به امام دارای وظایفی است.

خطری که در این نظام وجود دارد این هست که امّت آنچنان که شایسته است نسبت به امام‌، وظایف خود را انجام ندهد.

نمونه‌ای تاریخی از صدر اسلام که امت از امام جامعه عقب افتاد. در زمان جنگ صفین است. هنگامی که یاران امام‌، برخلاف نظر امام علی‌علیه‌السلام‌، ایشان را مجبور به پذیرش حکمیت کردند.

امام علی‌علیه‌السلام در وصف چنین یاران سُست و ضعیفی میفرمایند : " کاش ده نفر از شما رو میدادم و با یکی از یاران معاویه مبادله می‌کردم.

-خطبه 97 نهج‌البلاغه،‌ امام علی‌علیه‌السلام :- اى مردم که بدن‌هاى شما حاضر و عقل‌هاى شما پنهان و افکار و آراء شما گوناگون است و زمامداران شما دچار مشکلات شمایند. رهبر شما از خدا اطاعت مى کند، شما با او مخالفت مى کنید، امّا رهبر شامیان خداى را معصیت مى کند، از او فرمانبردارند. به خدا سوگند دوست دارم معاویه شما را با نفرات خود مانند مبادله درهم و دینار با من سودا کند، ده نفر از شما را بگیرد و یک نفر از آنها را به من بدهد.

خظری که امروز جبهه انقلاب اسلامی را نیز تهدید میکند این هست که ما به عنوان وافاداران به انقلاب اسلامی، آنچنان سُست و بی‌فایده عمل کنیم که رهبر انقلاب از ما راضی نباشد و حاضر شود ما را با یاران دشمنانش ، مبادله کند ، خدای نکرده. !

درواقع بین یاران امام علی‌علیه‌السلام و ایشان، فاصله اندیشه‌ای و فاصله‌ی عملی‌، رخ داده بود. یعنی امامشان از آنها عملی دیگری را میخواست و آنها عمل دیگری را انجام می‌دادند.

برای اینکه نشان دهیم که آیا بین ما به عنوان امّت و امام جامعه، فاصله‌ی اندیشه‌ای وجود دارد باید به متن بیانات رهبر انقلاب مراجعه کنیم. متن بیانیه گام دوم و کتاب طرح کلی اندیشه‌ی اسلامی در قرآن نیز متن استراتژیک برای فهم چنین فاصله‌ای است.

یک نمونه را از کتاب طرح کلی اندیشه‌ی اسلامی در قرآن ببینیم و قضاوت کنیم آیا بین اندیشه‌ی امت و امام جامعه فاصله هست یا خیر ؟

رهبر انقلاب در جلسه‌ی دوم کتاب طرح کلی اندیشه‌ی اسلامی در قرآن، در تفسیر واژه " یقیمون الصلاة " میفرمایند‌: یقیمون‌الصلاة یعنی آن نمازی هم شما نماز را احیاء کنید و به پا دارید و هم آن نماز شما را و جامعه شما را احیاء کند،  تعبیر عملی‌اش این میشود که شما باید در مساجد بعد از نماز جماعت، برای مشکلات فکری، فقر، و فرهنگی و . جامعه بنشینید و برنامه‌ریزی کنید، و جامعه را از مشکلات نجات دهند و مواظب باشند که جامعه در باتلاق مشکلات نمیرد. با این نوع نماز خواندن آن جامعه از مرگ نجات پیدا میکند و نمی‌میرد.

حالا شما به مساجد ما نگاه کنید، مساجد ما بعد از نماز جماعت سریعاً بسته میشوند و اصلاً مردم نمی‌نشینند که برای مشکلات جامعه فکری کنند. این نوع مساجدی که ما داریم، با مسجد مدنظر رهبرانقلاب فاصله‌ی اندیشه‌ای و فاصله‌ی عملی دارد.   

 

 

 


.
سخنرانی مسجد شهیدان شهرستان گچساران ؛ فاصله بین امامت و امت       فیلم    صوت

فاصله بین امامت و امت مایه شکاف است مسجد شهیدان تیر98  دانلود   

 پاورپوینت سخنرانی    دانلود

.

تحلیل جوان مورد نظر در بیانیه گام دوم بیمارستان بعثت  تیر 98  دانلود

.

فاصله امامت و امت مسجد امام علی علیه السلام مرداد98   

دانلود


تبیین نظریه ی " مقاومت " مسجد صاحب امان مرداد98 

 دانلود صوت

پاورپوینت کارگاه تبیین نظریه مقاومتمسجد صاحب امان مرداد 98  دانلود پاورپوینت 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


عدالت در حکومت علوی برنامه ثریا مرداد 98    دانلود 


ثریا از مهجوریت نهج البلاغه می گوید:
 الگوی مدیریتی امام علی (ع) در برقراری عدالت و مبارزه با اشرافیگری؛ درسی برای امروز

 چگونه اشرافیت مذهبی در طول تاریخ در مقابل اسلام ناب صف آرایی کرده اند؟!

 سبک زندگی مسئولان در حکومت دینی چگونه باید باشد؟

 عدالتخواهی انقلابی؛ رمز پیشرفت در گام دوم انقلاب اسلامی

برنامه زنده ثریا با حضور حجت الاسلام والمسلمین محسن قنبریان

 

حجت الاسلام والمسلمین حاج شیخ محسن قنبریان، از اساتید حوزه علمیه و یکی از علمای مردمی و انقلابی شهرستان عالم پرور بهبهان و شناخته شده در سطح کشور هستند که سال های متمادی عمر خویش را وقف جهاد فرهنگی - تبلیغی در این خطه از جنوب ایران کرده اند که انصافاً ثمرات بی نظیری داشته است.

#ثریا
#برنامه_زنده
#عید_غدیر
#مبارزه_با_اشرافیت
#عدالت
#محسن_قنبریان
#نهج_البلاغه


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


سعی کنید در فعالیت های دلیل منطقی تصمیم ها بگویید، گاها دیده میشود که ما نوجوان را تنبیه میکنیم ولی دلیل آن را بیان نمیکنیم و نوجوان حس میکند که یک کینه شخصی یا یک تصیمیم شخصی غیر منطقی در مورد تنبیه او وجود داشته است.

حتی نوجوانان را بخاطر گناهانشان تنبیه نکیند که به طور کلی از مسایل دینی انزجار پیدا کنند، بلکه بیاید با روش تربیتی و تشویقی و بالا بردن سطح فکر نوجوانان، گناه کردن را از او بگیرید.

اُنس با کتاب خاطرات شهدا مثل کتاب شهید ابراهیم هادی در این زمینه میتواند به شما خیلی کمک کند.

 


 

   روش فهم منظومه فکری رهبر انقلاب   

 فیلم کارگاه       

پاورپوینت

 

 همچنین برای کسب روش فهم منظومه فکری به بخش های زیر مراجعه کنید.

 

بخش پیشخوان سایت رهبر انقلاب      ورود

 

 معرفی بخش جستار سایت رهبر انقلاب        ورود

روش مواجهه با بیانات رهبر انقلاب  برای کسب روش تحلیل ی   

ورود


 

    ساختار سازی برای  ساختن  کادر تشکیلاتی     

 

   

دانلود فیلم کارگاه از سایت روشنگری       

دانلود پاورپوینت کارگاه   

 

   

پرسش و پاسخ با همین موضوع

 

دانلود فیلم کارگاه از سایت آپارات

.

کارگاههایی که در فیلم معرفی کردیم :

     

نکات شروع یک کار تشکیلاتی 

      

کلیپ کار فرهنگی در دانشگاه استاد پناهیان

       

کار در فضای عمومی و خاص  

 


فیلم های مرتبط با تشیع انگلیسی 

 

1- 

بررسی دقیق ابعاد تشیع انگلیسی

2-

مستند بررسی شبکه های تشیع انگلیسی

3- 

فیلم برداری از سایت سید صادق شیرازی

4- 

اعلام رسمی یاسر حبیب به کمک گرفتن از انگلستان

5- 

نظر آیت الله وحید خراسانی در مورد قمه زنی

6- 

پاسخ به سوالات شرعی مخاطبان درباره احکام عزاداری

 

7-

تحلیل خودزنی حضرت زینب سلام الله علیها ، استاد رائفی پور 

ریشه تشیع انگلیسی

حکم لعن در مجالس خصوصی و عمومی

لعن دشمنان اهل بیت حکم

فیلم برداری از سایت سید صادق شیرازی

سخنان آیت الله اراکی درباره تشیع انگلیسی _ روشنگری

 


فیلم جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت اول      ورود

فیلم جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت دوم     ورود

فیلم جلسه شروع کار فرهنگی در تشکیلات قسمت سوم    ورود

.

ساختارسازی در ساختن نیروی کادر در کار تشکیلاتی   ورود 

 


صوت   جلسه ی "گفتمان مشترک ما "   در انتخابات مجلس 98      

دانلود

فیلم جلسه " گفتمان مشترک ما " ویژه انتخابات مجلس 98    
سایت روشنگری         

دانلود

 سایت آپارات       

 

دانلود

.

پاورپوینت جلسه " گفتمان مشترک مجلس 98 "       

دانلود 

 


 

صفحه ویژه پی دی اف کتاب " انسان شناسی "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


 

جزوه دین تشکیلاتی امام موسی صدر    

پی دی اف  جزوه اول 

جزوه   دین تشکیلاتی امام موسی صدر                       

  دانلود جزوه دوم       

در این جزوه میتوانید سخنان بی نظیر امام موسی صدر درباره ی جنبه های تشکیلاتی دین اسلام ببینید.

 

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

جلسه 28

جلسه 29

جلسه 30

جلسه 31

جلسه 32

جلسه 33

جلسه 34

جلسه 35

جلسه 36

جلسه 37

جلسه 38

 


نکات قرآنی    دانلود

امر به معروف  دانلود

امر و نهی   دانلود

اتصال کوتاه   دانلود

برد    fwd     دانلود

حدیث دانلود

حدیث مهدوی  دانلود

حدیث نماز جماعت   دانلود

معروف شهدا   دانلود

نهج البلاغه  دانلود

نماز  دانلود

نماز شب دانلود

سبک زندگی  دانلود

ثواب  دانلود

شقایق   دانلود

شیوه ها دانلود

شبهات مهدویت دانلود

طنز  دانلود

وصیت دانلود

پوسترها فرهنگی   دانلود

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

.
 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

 


صفحه ویژه پی دی اف کتاب " فلسفه اخلاق "  و سایر کتب طرح ولایت   

ورود

 

صوت تدریس انسان شناسی     همچنین کانال ایتا   

https://eitaa.com/islamlms

 
 

جلسه  1

جلسه  2

جلسه  3

جلسه  4

جلسه  5

جلسه  6

جلسه  7

جلسه  8

جلسه  9

جلسه  10

جلسه  11

جلسه  12

جلسه  13

جلسه  14

جلسه  15

جلسه  16

جلسه  17

جلسه  18

جلسه  19

جلسه  20

جلسه  21

جلسه  22

جلسه  23

جلسه  24

جلسه  25

جلسه  26

جلسه 27

 


وظیفه ی ما پس از حاج قاسم و برکات شهادت او


 آنچه وظیفه‌ی ما به عنوان مردم، به عنوان آحاد جمهوری اسلامی است: اوّلاً دشمن‌شناسی است؛ دشمن را [بشناسیم]؛ در شناخت دشمن اشتباه نکنید. نگویید که خب همه میدانیم؛ بله، شما میدانید که دشمن کیست؛ دشمن استکبار است، دشمن صهیونیسم است، دشمن آمریکا است؛ اینها را شما میدانید امّا تلاش وسیعی دارد انجام میگیرد برای اینکه این قضیّه را بعکس کنند، نظر مردم را عوض کنند، با شیوه‌های پیچیده‌ی تبلیغاتی؛ همه باید مراقب باشند؛ دشمن‌شناسی بسیار مهم است؛

یکی این؛ بعد، دانستن نقشه‌ی دشمن؛ دشمن چه کار دارد میکند، چه کار میخواهد بکند؛

و بعد، دانستن شیوه‌ی مقابله‌ی با نقشه‌ی دشمن؛

 


یکی از مهمترین تأکیدات  رهبر انقلاب در دیدارهای اخیر  بر شناخت مکتب فکری و اصول فکری  شهید حاج قاسم سلیمانی ، بوده است و چه خوب است تیمی از هیأت های اندیشه­ ورز جوانان مومن انقلابی بصورت یک جزوه یا کتاب بر روی این مکتب فکری کار کنند.  

۱۳۹۸/۱۰/۲۷

خطبه‌های نماز جمعه تهران

رهبر انقلاب ؛ مکتب حاج قاسم


رهبر انقلاب : عزیزان من، برادران و خواهران نمازگزار! اخلاص برکت دارد. هر جا اخلاص بود، خدای متعال به اخلاص بندگان مخلصش برکت میدهد، کار برکت پیدا میکند، رشد و نمو پیدا میکند، کار به نحوی میشود که اثر آن به همه میرسد، برکات آن در میان مردم باقی میماند. این ناشی از اخلاص است. نتیجه‌ی آن اخلاص، همین عشق و وفاداری مردم، همین اشک و آه مردم، همین حضور مردم، همین تازه شدنِ روحیه‌ی انقلابی مردم است. امّا اینکه ما بیاییم این حوادث را تقویم کنیم، قیمت‌گذاری کنیم، قدر آنها را بدانیم و ببینیم که اندازه و قیمت این حوادث چقدر است؛ در صورتی تحقّق پیدا میکند که ما به حاج‌قاسم سلیمانی -شهید عزیز- و به ابومهدی -شهید عزیز- به چشم یک فرد نگاه نکنیم؛ به آنها به چشم یک مکتب نگاه کنیم. سردار شهید عزیز ما را با چشم یک مکتب ، یک راه، یک مدرسه‌ی درس‌آموز، با این چشم نگاه کنیم آن وقت اهمّیّت این قضیّه روشن خواهد شد. قدر و قیمت این قضیّه روشن خواهد شد.


 

جزوه جوان مومن انقلابی                  دانلود       

جزوه خاطرات شهید عباس دانشگر   دانلود 

جزوه اهمیت و وجوب مطالعه            دانلود 

کتاب قرار بی قرار شهید مصطفی صدرزاده  دانلود 

 فرماندهی شهدا                                                 ورود

رمز موفقیت نوشته آیت ا سبحانی                    ورود

توصیه های یک دوست - دکتر رضا ملکی-   ورود      

خودسازی در کار فرهنگی                                   ورود

کار فرهنگی با جوانان شهید محمد حسین محمد خانی  ورود

رمز موفقیت                                   ورود

اهمیت و وجوب مطالعه                     ورود

کتابهایی خوب ویژه نوجوانان 

کتاب شهید ابراهیم هادی 

کتاب شهید محسن حججی 

کتاب گردان قاطرچی ها 

کتاب شاهرخ حر انقلاب اسلامی

کتاب حاج قاسم

کتاب حکایت زمستان 

کتاب خاکهای نرم کوشک

 

 


معرفی کتاب

موضوع محوری این کتاب، شرح مضامینِ بیانیۀ گام دوم و تبیین استراتژیِ انقلاب اسلامی به عنوان آغازگرِ عصر جدید در برابرِ عصر مدرن است؛ همچنان که رهبر معظم انقلاب اسلامی فرموده اند: آن روز که جهان میان شرق و غرب مادّی تقسیم شده بود و کسی گمان یک نهضت بزرگ دینی را نمی بُرد، انقلاب اسلامی ایران، با قدرت و شکوه پا به میدان نهاد؛ چهارچوب ها را شکست؛ کهنگی کلیشه ها را به رخ دنیا کشید؛ دین و دنیا را در کنار هم مطرح کرد و #آغاز_عصر_جدیدی را اعلام نمود». (بیانیهٔ گام دوم، ۱۳۹۷/۱۱/۲۲).

کتاب عصر جدید» به دالّ و هستۀ مرکزیِ بیانیۀ گام دوم و اهداف جانبیِ آن و راهکارهای تحقق آن از زبان آیت الله میرباقری می پردازد. سرفصل های اصلی کتاب عبارت اند از:
1) تحلیل جایگاه این بیانیه و مقایسه آن با اسنادِ مشابهِ ملی و جهانی؛
2) اامات تفسیر صحیحِ بیانیۀ گام دوم (نه تحریف و نه تقلیل آن)؛
3) تبیین نوآوری های این بیانیه در زمینه مقیاس انقلاب اسلامی (انقلاب اسلامی #آغازگرِ_عصر_جدید)»، شاخص های ارزیابیِ موفقیت های انقلاب اسلامی (شاخص های توسعه، کلان، خُرد)»، تفاوت دو رویکرد در آسیب شناسی انقلاب (آسیب شناسی فعال و آسیب شناسی منفعل)» و.؛
4) تبیین استراتژی تمدنیِ» سازگار با نظریه نظام انقلابی»؛
5) نقش امّت وسط (جوانان) در تحقق بیانیه گام دوم.

 


 

     اگر مایل هستید با سبک زندگی سردار شهید حاج قاسم سلیمانی آشنا شوید حتما کتاب سلیمانی عزیز را بخوانید.

 

سلیمانی عزیز؛ خاطراتی متفاوت و خوانده نشده از سردار شهید حاج قاسم سلیمانی؛

اثری تولیدی و محصول مصاحبه ها، گفتگوها و خاطرات شفاهی دوستان، هم رزمان و آشنایان شهید سلیمانی که سعی دارد با قلمی ساده و دلنشین، گوشه ای از زندگی مرد همیشه در صحنه جبهه مقاومت را پیشکش نگاه خوانندگان کند.


برای دوستانی که میخوان کتاب در زمینه ی ازدواج بخوانند کتاب مطلع مهر را توصیه میکنیم. 

 

 

معرفی کتاب

این کتاب تلاش کرده تا در موضوعات مختلفی که مبتلا به مراحل ازدواج از تعیین ملاک ها تا خواستگاری و تعیین مهر و تحقیق و. مجموعه ای از راهنماها و سوالات و اشکالات مختلف را ارائه کرده و به تناسب هر فصل رجوع جدی نیز به آیات و روایات داشته باشد.
نمودارهایی که خلاصه توضیحات هر فصل را در خود دارد، در انتها یا میانه ی فصل ها کاربرد این کتاب را برای هر فرد با هر درجه از معلومات و تحصیلات و اطلاعات در این حوزه ی خاص دو چندان کرده است.

فوریت ازدواج» عنوان فصل نخست است که به مواردی چون وجوب ازدواج در شرایط کنونی، ضرورت تحصیل مقدمه ی واجب (برای عفاف و حفظ نسل)، وظیفه همگانی جهت تحصیل ازدواج ، رفع موانع ازدواج (مصداق صد عن سبیل الله) می پردازد.

احراز شرایط اولیه برای ازدواج» عنوان فصل بعدی است که به مواردی نظیر برنامه ریزی نه شتاب زدگی، مطالعات اولیه، تحصیل آمادگی برای ازدواج، شرایط لازم برای ازدواج، بلوغ اشد، رشد عقلانی، راه های احراز انواع دیگر بلوغ نظیر بلوغ عاطفی، جنسی، اجتماعی، فرهنگی و طرح شده است.

معیارهای انتخاب همسر» فصل بعدی است که با طرج مشکلات و پیچیدگی تعیین معیار، هدف از ازادواج، کفویت و همتایی، خودشناسی آغاز شده و ملاک هایی چون آرامش حقیقی در ازدواج، تطابق فرهنگی، احساس خوشایندی مطرح گردیده است.

آداب خواستگاری» عنوان فصل چهارم است که با طرح حایگاه عقل و قلب در انتخاب، دلدادگی، آشنایی های مستقیم آغاز شده و با شیوه ی برخورد با آشنایی های مستقیم، آشنایی از طریق چت، خواستگاری غیر مستقیم، نکاتی در مورد انواع خواستگاری رسمی و غیر رسمی ادامه می یابد. سپس مجلس خواستگاری و نکاتی در مورد آداب خواستگاری طرح می شود. و در گام نهایی گفتگو و چگونگی آغاز و استفاده از دیدگاه های خانواده پس از اولین جلسه مطرح می شود، شیوه ی گفتگوی دو نفره و ارائه نکات عملیاتی برای آن از ویژگی های دیگر این فصل است. شناسایی از روی سوالات فرد، شیوه ی سوال کردن، تشخیص صداقت، حدود بیان اسرار زندگی در خواستگاری، نکات قابل توجه در مورد کفتگوی خواستگاری سوالات گفتگو ، احکام و آداب خواستگاری در نگاه اهل بیت نیز بخش پایانی این فصل را شامل می شود.

ضرورت تحقیق در ازدواج» با ذکر زمان تحقیق، منابع تحقیق، خصوصیات محقق، شیوه تحقیق، نکات مهم در تحقیق نیز فصل پنجم کتاب را شکل می دهد.

تصمیم گیری» موضوع فصل ششم است که حایگاه قسمت در ازدواج، توکل، جایگاه استخاره در ازدواج، مشاوره، شیوه ی ارزیابی ملاک ها، نکات پزشکی، دوری از شتاب زدگی، نکات اساسی در تصمیم گیری، دوری از ازادواج تحمیلی از نگا ه روایات را در برمی گیرد.

نقش مهریه در ازدواج» عنوان فصل هفتم است که فلسفه ی مهریه، میزان مهریه، مهرالسنه، عوامل بالا رفتن مبلغ مهریه، احکام مهریه، مجلس مهریه برون، مهریه از نظر اهل بیت را در بر می گیرد.

فصل هشتم و پایانی بهترین انتخاب» است که به صورت فشرده تلاش کرده مباحث کتاب را مرور بنماید.


 

توصیه میکنیم کتاب بی نظیرحسین پسر غلامحسین  را حتما بخوانید،.کتابی که سر دار شهید قاسم سلیمانی آنرا برای خواندن معرفی کردند

 

 

معرفی کتاب

کتاب حاضر، در پنج فصل با عناوین به روایت مادر، به روایت همرزمان، دوری و فراق تا آخرین دیدار به رویات مادر، شهادت به روایت همرزمان و خانواده شهید و عکس ها، یادداشت ها و مستندات توسط مرکز حفظ آثار و نشر ارزش های دفاع مقدس سپاه ثارالله منتشر شده است.

در فصل پایانی کتاب اطلاعاتی از رومه حدیث کرمان، مورخ 19 اسفند سال 64، 12 آبان 66، ویژه نامه فتح شماره 115، سخنان سردار سلیمانی در دیدار با هیئت شهدای بیت الله الحرام کرمان، وصیت نامه سردار شهید یوسف الهی، رومه اطلاعات به تاریخ 15 ـ 21 تیرماه سال 78، دست نوشته های محمدحسین، نامه شهید به یکی از دوستانش، شمه ای از ویژگی های امام، نامه پدر شهید از مدینه خطاب به فرزندانش، دل نوشته های محمدحسین بعد از شهادت دوستانش از جمله غلامرضا صانعی، علی رحیم آبادی، حمید مظهری صفات، محمد امیری، اسلاملو و صانعی و محمدعلی کازرونی آمده است.

مهری پورمنعمی در مقدمه کتاب حسین پسر غلامحسین آورده است، "نگارش واقعیات و ثبت خاطرات روزهای حماسه و خون، روزهای عطش و آتش و شمشیر و شهادت بسیار دشوار و جذاب است. بدون شک بیان حقایق دوران دفاع مقدس و حماسه حضور دلیرمردان مبارز و بی ادعا و آمیختگی آن با شعر و احساسات عارفانه بر تاثیرگذاری آن بر مخاطب با توجه به حجم خاطرات افزوده و فضا را متنوع و خستگی ناپذیر می کند. "

کتاب حسین پسر غلامحسین، زندگی ضمن معرفی شهید محمدحسین یوسف الهی به رابطه سردار حاج قاسم سلیمانی با وی می پردازد.
واژه "حسین پسر غلامحسین" برگرفته از سخن سردار حاج قاسم سلیمانی در مواقع حساس نبرد به این شهید بزرگوار بوده است.

دربار شهید:
شهید محمد حسین یوسف الهی سال 1340 در شهر کرمان» متولد شد، پدرش فرهنگی بود و در آموزش و پرورش خدمت می کرد. محیط خانواده کاملا فرهنگی بود و همه فرزندان از همان کودکی با حضور در مساجد و جلسات مذهبی با اسلام و قرآن آشنا می شدند.

علاقه زیاد و ارتباط عمیق محمد حسین با نهج البلاغه نیز ریشه در همین دوران دارد. در روزهای انقلاب محمد حسین دبیرستانی بود و حضوری فعال داشت و یکی از عاملان حرکتهای دانش آموزان در شهر کرمان بود.

آغاز جنگ عراق علیه ایران در لشکر 41 ثارالله واحد اطلاعات و عملیات به فعالیت خود ادامه داد و بعدها به عنوان جانشین فرمانده این واحد انتخاب شد. در طول جنگ پنج مرتبه به سختی مجروح شد و بالاخره آخرین بار در عملیات والفجر هشت به دلیل مصدومیت حاصل از بمبهای شیمیایی در بیست و هفتم بهمن ماه سال 1364 در بیمارستان لبافی نژاد تهران به شهادت رسید.


توصیه میکنیم کتاب بی نظیر سه دقیقه در قیامت را حتما بخوانید.

 

 

معرفی کتاب

این کتاب روایتی است از خاطرات یکی از مدافعان حرم که در جریان عمل جراحی برای لحظاتی از دنیا می رود و سپس با شوک در اتاق عمل، دوباره به زندگی برمی گردد؛ اما در همین زمان کوتاه چیزهایی دیده که درک آن برای افراد عادی سخت است.

از دیدگاه قرآن و روایات، برزخ و قبر یک چیز است که گاهی از آن به عالم قبر و گاهی از آن به عالم برزخ یاد می شود. برزخ در لغت یعنی چیزی که حایل بین چیزی و چیز دیگر باشد.

ازاین رو به جهانی که میان دنیا و آخرت واقع می شود برزخ اطلاق می گردد؛ چنان که در آیاتی از قران، برزخ بیانگر فاصله میان دو دریاست. برزخ در اصطلاح حکمت : به همان عالم مثال اطلاق می شود ، زیرا عالم مثال حد فاصل بین عالم عقل و عالم ماده است. و در اصطلاح شریعت : فاصله میان مرگ تا قیامت کبری را گویند. برزخ قیام و زندگی جدید و جهانی نو است؛ خواه گودالی از گودالهای دوزخ باشد، یا باغی از باغهای بهشت. پس برزخ معبر و دالان ورودی به قیامت و اکبر است و انسان در ادامه ی مسیر زندگی دنیا وارد جهان برزخ می شود، که سراسر آگاهی و حیات است النّاس نیام فإذا ماتوا انتبهوا»
قرآن کریم در آیاتی از جهان برزخ خبر داده است؛

مانند:
۱ـ و من ورائهم برزخ إلی یوم یبعثون :واز پس انان برزخی است ، تا روزی که مبعوث شوند. این آیه حکایت می کند که ، بعد از مردن تا قیامت حالتی وجود دارد که آن حالت ،حائل و فاصله میان زندگی این دنیا و قیامت است.

کتاب حاضر مطالبی را در این باب ارائه می کند.


پاورپوینت کارگاه ولایت فقیه      

دانلود pdf        

فیلم کارگاه       

powerpoint

.
کتابهایی پیشنهادی برای مطالعه در زمینه اثبات " ولایت فقیه " : 

*- کتاب ولایت فقیه برای جوانان، محمدرضا اکبری     

متن         

pdf 

*- کتاب نگاهی گذرا به نظریه ولایت فقیه علامه مصباح یزدی   

متن       

pdf

*- کتاب ولایت فقیه حضرت امام خمینی       متن       

pdf

*- کتاب فلسفه ت، انتشارات موسسه امام خمینی ، از کتب طرح ولایت   

دانلود

*- کتاب ولایت فقیه علامه جوادی آملی 

- اگر کتابهای بالا را خوانده اید بهتر کتاب جلد چهارم را از علامه جوادی بخوانید. - 

                     

پی دی اف جلد پنجم - شبهات پیرامون ولایت فقیه-
 

  *- جزوه " چرا بیانات رهبری را گوش دهیم ؟ جایگاه ولایت و رهبری     

دانلود 

 


جزوه خاطراتی کوتاه از شهید سلیمانی فروردین 99     

متن   

پی دی اف 

شهید قاسم سلیمانی :

شرط شهید شدن، شهید بودن است. اگر امروز کسی را دیدید که بوی شهید از کلام او، از رفتار او، از اخلاق او استشمام شد، بدانید او شهید خواهد شد.
 تمام شهدای ما این مشخصه را داشتند. قبل از اینکه شهید شدند، شهید بودند. 
  

نمازشب، معنویت، ولایتمداری،خستگی ناپذیری و . از صفات برجسته شهید سلیمانی بود. 


⭕️ حتما این جزوه کوتاه را بخوانید تا بیشتر با ابعاد زندگی سردار شهید قاسم سلیمانی آشنا بشویم. 


کتاب آموزش عقاید علامه مصباح

 

اگر میخواهید در زمینه اصول عقاید، از خداشناسی ، معادشناسی ، نبوت یک سری استدلال متقن رو ببینید، حتما کتاب آموزش عقاید علامه مصباح یزدی را بخوانید.

 

صوت تدریس آموزش عقاید علامه مصباح یزدی             

ورود

 

⭕️ پی دی اف کتاب در اینترنت موجود است.


 

  صوت  تدریس آموزش فلسفه اثر علامه مصباح ، ارائه دهنده استاد خسروپناه             

ورود

اگر میخواهید در زمینه خداشناسی و بخشی از نقد فلسفه غرب کتابی را بخوانید حتما کتاب فلسفه علامه مصباح را ببینید.

 

کتاب آموزش فلسفه علامه مصباح در واقع مجموعه کتابهای معرفت شناسی و خداشناسی فلسفی از کتب طرح ولایت را در دو جلد در خود جا داده است. با این تفاوت که کتب طرح ولایت ساده تر و دارای مثالهای بیشتر و ملموس تری است.


فایل های ویژه آموزش مربیان

ورود

ویژگی نوجوان امروزی ، استاد دهقانی

دانلود

اهداف تربیتی نوجوان و قالب های رسیدن به هدف

دانلود

پاورپوینت فصل دوم کتاب میزان

دانلود

نقشه کلی اهداف تربیتی دبستان

دانلود

نقشه کلی اهداف تربیتی متوسطه اول و دوم

فایل های اجرای برنامه میدانی برای نوجوانان

دانلود

بازی ها

دانلود

پاورپوینت احکام جذاب

دانلود

سواد رسانه ( برجسته سازی )

دانلود

سواد رسانه ای ( موج سوم تافلر )

دانلود

سواد رسانه ای 2 

دانلود

برنامه پیشنهادی برای حضور اولی در مدارس

 


آخرین مطالب

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها